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TRILHA INTERPRETATIVA: ESTRATÉGIA DE CONSERVAÇÃO DA CAATINGA, ASSOCIADA AO ENSINO EM AMBIENTE NÃO FORMAL DE APRENDIZAGEM INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498

Dan Vítor Vieira Braga, Daniela Pereira de Barros e Sá (Autor)

53-72

2024-12-30

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