2022. COMPREENSÃO DE FONOAUDIÓLOGOS SOBRE DIFICULDADES DOS PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR QUE ATUAM/ATUARAM COM ALUNOS SURDOS. INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498. 5, 1 (abr. 2022), 17–33. DOI:https://doi.org/10.31692/ijetpdvl.v5i1.194.