INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO DE QUÍMICA: DESENVOLVIMENTO DE UM KIT DIDÁTICO PARA O ESTUDO DA TEORIA DA DISSOCIAÇÃO ELETROLÍTICA DE ARRHENIUS (E. . Delgado Pereira de Araújo, V. . Pontes dos Santos, A. . Henrique de Oliveira Pontes, J. . Batista Moura de Resende Filho, & M. das Graças Negreiros de Medeiros , Trads.). (2020). INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498, 3(2), 67-83. https://doi.org/10.31692/2595-2498.v3i2.135