UMA ANÁLISE PARADIGMÁTICA DOS CONHECIMENTOS ESTUDANTIS SOBRE O BIOMA CAATINGA NO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES DA REALIDADE . (2021). INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498, 4(3), 108-126. https://doi.org/10.31692/2595-2498.v4i3.216