OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS PROFESSORES DE ENSINO E PÓS-MODERNIDADE: UM OLHAR CRÍTICO SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS (M. S. G. M. da Rocha, R. D. da Silva, & H. M. de L. Silva , Trads.). (2023). INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498, 6(1), 118-131. https://doi.org/10.31692/2595-2498.v6i1.338