AS INFLUÊNCIAS DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM SOBRE A SAÚDE MENTAL DOS ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: UM ESTUDO ACERCA DAS RELAÇÕES DAS GERAÇÕES DA AVALIAÇÃO E AS PRINCIPAIS ESTRATÉGIAS DE COPING (C. G. G. D. NOVAES, W. F. VITORINO, M. L. da C. Rego, & K. da S. L. Viana , Trads.). (2023). INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498, 6(1), 39-55. https://doi.org/10.31692/2595-2498.v6i1.249