USO DA REPRESENTAÇÃO SOCIAL PARA AVALIAR A APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES NO ENSINO DE QUÍMICA (G. J. A. de . Figueirêdo, P. B. S. da . Nóbrega, L. U. . Meza, & J. P. L. . Núñez , Trads.). (2018). INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498, 1(1), 123-136. https://doi.org/10.31692/2595-2498.v1i01.20