O ENSINO QUÍMICA SOB A PERSPECTIVA DE PROFESSORES INICIANTES: DILEMAS E CONFLITOS (J. M. V. D. ARAÚJO, I. M. D. SILVA, & K. D. SANTOS , Trads.). (2019). INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498, 2(1), 250-264. https://doi.org/10.31692/2595-2498.v2i1.91