O USO DE ROLE-PLAYING GAME COMO ESTRATÉGIA FACILITADORA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE GENÉTICA. INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498, Brasil, v. 3, n. 2, p. 84–98, 2020. DOI: 10.31692/2595-2498.v3i2.136. Disponível em: https://ijet-pdvl.institutoidv.org/index.php/pdvl/article/view/139. Acesso em: 8 fev. 2026.