OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS PROFESSORES DE ENSINO E PÓS-MODERNIDADE: UM OLHAR CRÍTICO SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498, Brasil, v. 6, n. 1, p. 118–131, 2023. DOI: 10.31692/2595-2498.v6i1.338. Disponível em: https://ijet-pdvl.institutoidv.org/index.php/pdvl/article/view/338. Acesso em: 21 jul. 2026.