UM PANORAMA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA ACERCA DA NOÇÃO DE RELAÇÃO AO SABER (RAPPORT AU SAVOIR) NO PERÍODO DE 2015 A 2018. INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498, [S. l.], v. 1, n. 3, p. 127–152, 2018. DOI: 10.31692/2595-2498.v1i3.66. Disponível em: https://ijet-pdvl.institutoidv.org/index.php/pdvl/article/view/66.. Acesso em: 21 nov. 2024.