ATIVIDADE ENZIMÁTICA COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA BIOLOGIA EM UMA TURMA DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA, LOCALIZADA EM URUÇUÍ-PI. INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 49–62, 2019. DOI: 10.31692/2595-2498.v2i3.101. Disponível em: https://ijet-pdvl.institutoidv.org/index.php/pdvl/article/view/84. Acesso em: 12 abr. 2025.