BRAGA, DAN VÍTOR VIEIRA, e DANIELA PEREIRA DE BARROS E SÁ , trads. 2024. “TRILHA INTERPRETATIVA: ESTRATÉGIA DE CONSERVAÇÃO DA CAATINGA, ASSOCIADA AO ENSINO EM AMBIENTE NÃO FORMAL DE APRENDIZAGEM”. INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498 7 (3): 53-72. https://doi.org/10.31692/2595-2498.v7i3.393.