MORAIS, MAYARA NADJA DE AGUIAR, e EDJANE BENEDITA GOMES DA SILVA , trads. 2025. “USO DE SEQUÉNCIA DIDÁTICA COMO PROPOSTA DE VIVÉNCIA DA CULTURA INCLUSIVA NA ESCOLA DE JORNADA INTEGRAL EM PERNAMBUCO”. INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498 8 (2): 51-55. https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i2.271.