“COMPREENSÃO DE FONOAUDIÓLOGOS SOBRE DIFICULDADES DOS PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR QUE ATUAM/ATUARAM COM ALUNOS SURDOS ” (2022) INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498, 5(1), p. 17–33. doi:10.31692/2595-2498.v5i1.194.