FONTENELLE, Q.A.B.D.S. (trads.) (2024) “OS IMPACTOS POSITIVOS DOS JOGOS DE TABULEIRO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PÓS PANDEMIA”, INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498, 7(1), p. 92–107. Disponível em: https://ijet-pdvl.institutoidv.org/index.php/pdvl/article/view/210 (Acessado: 5 março 2026).