“A FORMAÇÃO CONTINUADA COMO ELEMENTO DE (RE)CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE NO PROCESSO DE TRANSIÇÃO DA DOCÊNCIA PRESENCIAL PARA A VIRTUAL” (2020) INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498, 3(2), p. 150–166. doi:10.31692/2595-2498.v3i2.140.