J. G. G. QUEIROZ, J. M. MARTINS, J. R. G. LOPES, A. S. JACINTO, e C. A. D. SILVA JÚNIOR , Trads., “FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INCLUSÃO: METÁFORA DA BIPIRÂMIDE TRIANGULAR NO PLANEJAMENTO DE AULAS INCLUSIVAS DE QUÍMICA PARA OUVINTES E SURDOS”, IJET, vol. 7, nº 3, p. 125–142, dez. 2024, doi: 10.31692/2595-2498.v7i3.396.