“DISLEXIA: UMA ABORDAGEM TEÓRICO-METODOLÓGICA ACERCA DE SUAS NUANCES NO CONTEXTO ESCOLAR”. INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498, vol. 6, nº 3, dezembro de 2023, p. 237-53, https://doi.org/10.31692/ijetpdvl.v6i3.304.