“USO DE SEQUÉNCIA DIDÁTICA COMO PROPOSTA DE VIVÉNCIA DA CULTURA INCLUSIVA NA ESCOLA DE JORNADA INTEGRAL EM PERNAMBUCO”. INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498 8, no. 2 (agosto 30, 2025): 51–55. Acessado outubro 3, 2025. https://ijet-pdvl.institutoidv.org/index.php/pdvl/article/view/271.