A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA ABORDAGEM CTSA: UMA ANÁLISE ACERCA DOS LIVROS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE QUÍMICA: THE ASSESSMENT OF LEARNING IN THE CTSA APPROACH: AN ANALYSIS OF TEXTBOOKS FOR TEACHING CHEMISTRY. IJET [Internet]. 30º de abril de 2018 [citado 6º de julho de 2024];1(1):55-69. Disponível em: https://ijet-pdvl.institutoidv.org/index.php/pdvl/article/view/33