USO DA REPRESENTAÇÃO SOCIAL PARA AVALIAR A APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES NO ENSINO DE QUÍMICA. IJET [Internet]. 30º de abril de 2018 [citado 16º de abril de 2025];1(1):123-36. Disponível em: https://ijet-pdvl.institutoidv.org/index.php/pdvl/article/view/18