UMA ANÁLISE PARADIGMÁTICA DOS CONHECIMENTOS ESTUDANTIS SOBRE O BIOMA CAATINGA NO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES DA REALIDADE . INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 108–126, 2021. DOI: 10.31692/2595-2498.v4i3.216. Disponível em: https://ijet-pdvl.institutoidv.org/index.php/pdvl/article/view/51. Acesso em: 18 abr. 2025.