MODELO DIDÁTICO DE CÉLULA AMPLIADA COMO FERRAMENTA PARA A DISCUSSÃO DO CONTEÚDO BIOLOGIA CELULAR NO ENSINO MÉDIO. INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 124–144, 2025. DOI: 10.31692/2595-2498.v8i1.250. Disponível em: https://ijet-pdvl.institutoidv.org/index.php/pdvl/article/view/250. Acesso em: 18 ago. 2025.