FORMAÇÃO CONTEXTUALIZADA E CRIATIVA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM UMA ATIVIDADE DIDÁTICA NA DISCIPLINA DE FÍSICA I. INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 1–16, 2019. DOI: 10.31692/2595-2498.v2i1.69. Disponível em: https://ijet-pdvl.institutoidv.org/index.php/pdvl/article/view/69.. Acesso em: 6 jul. 2024.