“IMPLICAÇÕES POLÍTICO-AXIOLÓGICAS DO ENSINO DA MATEMÁTICA”. INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498 1, no. 2 (agosto 30, 2018): 140–155. Acessado julho 6, 2024. https://ijet-pdvl.institutoidv.org/index.php/pdvl/article/view/54.