A DEMOCRATIZAÇÃO DA PESQUISA CIENTÍFICA: O CASO DO PIBIC-EM

Abstract

A democratização da pesquisa científica pode construir uma educação de qualidade social, comprometida com a inclusão e a compreensão dos diferentes contextos educacionais. Nesse cenário, o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) desempenha um papel relevante no Brasil ao incentivar a investigação científica entre estudantes, fortalecendo suas habilidades acadêmicas e contribuindo para suas escolhas profissionais. Este relato de experiência aborda o processo de orientação realizado na Escola de Referência em Ensino Médio Quintino Bocaiúva (EREMQB), envolvendo uma bolsista vinculada ao CNPq e a Universidade Federal de Pernambuco, Campus Agreste (UFPE-CAA). As atividades de orientação desta pesquisa combinaram análise de dados estatísticos e reflexões teóricas sobre a inclusão escolar, pois o objetivo central foi apresentar um panorama quantitativo sobre a inclusão de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no sistema educacional de Pernambuco e fomentar nos estudantes o interesse pelo conhecimento acadêmico.