v. 2 n. 3 (2019): INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL)

Artigos Completos

• JOGO DIDÁTICO COMO PROPOSTA NO ENSINO DE BOTÂNICA: DESENVOLVENDO METODOLOGIA INOVADORA COM ALUNOS DE UMA ESCOLA ESTADUAL DE FLORIANO (PI)

  Felipe Martins Avelino, Caio Martins Avelino, Luan Cristian Morais da Silva, José Cristian Morais da Ferreira, Michelle Mara de Oliveira Lima

  1 - 14

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• ANÁLISE DA ABORDAGEM SOBRE ÁREA DE FIGURAS PLANAS PROPOSTA PELA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

  Franklin Fernando Ferreira Pachêco, Andreza Santana da Silva, Alan Gustavo Ferreira

  15 - 28

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• EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UMA ESCOLA DO ENTORNO DA RPPN FAZENDA ALMAS: VIVÊNCIAS INTEGRADORAS COM DISCENTES NO CARIRI PARAIBANO

  Karoline Maria da Silva Soares, Myller Gomes Machado, Francisco José Pegado Abílio

  29 - 48

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• ATIVIDADE ENZIMÁTICA COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA BIOLOGIA EM UMA TURMA DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA, LOCALIZADA EM URUÇUÍ-PI

  Vanessa Sousa da Costa, Felix Gomes da Costa, Yasmim Alline de Araújo Castro, Ícaro Fillipe de Araújo Castro

  49 - 62

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• A MONITORIA PARA ALUNOS SURDOS E CEGOS NO IFRN NATAL – CENTRAL: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO ESCOLAR

  Jéssica Eduarda dos Santos Silva, Arnaldo André de Sousa J´únior, Geraldo Felipe de Souza Filho, Vanessa Gosson Gadelhas de Freitas Fortes

  63 - 78

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• APRENDIZAGEM DAS REGULARIDADES ORTOGRÁFICAS: ESTRATÉGIAS PARA RESOLVER DESAFIOS DESENVOLVIDAS POR ALUNOS DURANTE A REALIZAÇÃO DE JOGOS ORTOGRÁFICOS

  Shirley Thayza Soares de Souza, Rosy Karine Pinheiro de Araújo, Ana Cláudia Rodrigues Gonçalves Pessoa

  79 - 97

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• CENÁRIO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO AOS ALUNOS SURDOS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE URUÇUÍ-PI

  Felix Gomes da Costa, Vanessa Sousa da Costa, Isabela de Sá Costa Sousa, Miguel Antônio Rodrigues

  98 - 113

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