OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS PROFESSORES QUANDO DA UTILIZAÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS NO ENSINO FUNDAMENTAL

Resumo

Trata-se de um estudo do tipo descrito com descritivo com uma abordagem qualitativa, realizado no município de Patos, no Estado da Paraíba, tendo como campo de pesquisa uma escola da rede pública estadual. No contexto da sala de aula, deve-se recorrer às estratégias metodológicas que possam ser reconhecidas e qualificadas como inovadoras e capazes de despertarem o ser pensante, o ser crítico, o ser criativo existente em cada educando. Assim, para desenvolver uma aula de forma criativa, o professor pode utilizar-se de vários métodos, motivando o aluno para a aprendizagem, provocando-o a participar do processo educativo, de forma a criatividade pode ser vista como sendo algo faz a diferença e sala de aula, produzindo o envolvimento de todos os alunos, criando novas situações de aprendizagem. Através da presente pesquisa pode-se constatar que o processo de ensino aprendizagem na Escola Estadual de Ensino Fundamental Coriolano de Medeiros, vem se desenvolvendo de forma regular e que os professores da referida escola, ao desenvolverem suas aulas, tentam estabelecer uma conexão com a realidade vivenciada em seu dia a dia pelo aluno. Todos entrevistados sabem qual a importância da criatividade no contexto da sala de aula e possuem uma ideia formada sobre o que é um professor criativo.