DESAFIOS E LIMITAÇÕES DOS ESTUDANTES BOLSISTAS PROUNI: UMA ANÁLISE CRÍTICA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.31692/2595-2498.v7i2.316

Palavras-chave:

dificuldades, perspectivas futuras, políticas públicas

Resumo

A criação de políticas públicas é essencial para o desenvolvimento social e econômico de um País, o Programa Universidade para Todos (PROUNI) tem como objetivo facilitar o acesso ao ensino superior dentre as camadas sociais com menores oportunidades, entretanto, a permanência e finalização do curso se demonstra desafiador devido à ausência de investimentos financeiros e a sobrecarga desses estudantes. Dessa forma, essa pesquisa teve como objetivo realizar uma análise crítica por meio de levantamento de dados da literatura sobre os desafios enfrentados por estudantes bolsistas PROUNI. Para a construção da pesquisa, foi realizada uma busca nas bases de dados Scielo e Google Acadêmico utilizando termos específicos relacionados à temática, posteriormente, foi realizada uma seleção afinco dos artigos que estavam alinhados. É necessário um apoio maior a estes estudantes além da bolsa de estudos, tal como, auxílio de alimentação, financeiro, entre outros.

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Biografia do Autor

  • MATHEUS BRUNO SOUZA DA SILVA, Centro Universitário Brasileiro

    Estudante e pesquisador em Psicologia, atualmente no quinto período da graduação no Centro Universitário Brasileiro - Participação em formações em acolhimento da comunidade LGBTQIAP+, promovidas pela All Out Brasil em 2021, sobre o papel da psicologia no atendimento ativo de pessoas LGBT+. Participação em prática acadêmica no Ambulatório LGBT+ de Jaboatão dos Guararapes, durante breve etapa na Faculdade Pernambucana de Saúde, conferindo uma pesquisa integrativa intitulada HARMONIA E HORMÔNIO: Psicoterapia em grupo para a população transexual em processo de hormonização. Ouvinte em eventos acadêmicos voltados para a comunidade negra e indígena, como o I Colóquio do Pensamento de Frantz Fanon no Recife. Atualmente pesquisa de forma independente as vulnerabilidades enfrentadas por estudantes prounistas em instituições de ensino superior privadas.

  • KAROLLAYNE NATHÁLIA LEITE DA SILVA, Centro Universitário Frassinetti do Recife

    Graduada em Psicologia pelo Centro Universitário UNIFAFIRE através do Programa Universidade Para Todos (ProUni). Participação prática no Projeto Saúde e Saber, promovido pelo IMIP - Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira - e UNIFAFIRE. Ouvinte em eventos acadêmicos voltados para a Saúde Pública, Psicologia Hospitalar e cuidados em Saúde Mental.

  • MAURÍCIO LUIZ FRANCISCO II, Centro Universitário Frassinetti do Recife

    Graduando em Psicologia pela Faculdade Frassinetti do Recife desde 2020. Técnico em Programação de Jogos Digitais pela Escola Técnica Estadual Cícero Dias.

  • KALINE SOARES DA SILVA, Instituto Internacional Despertando Vocações

    Doutoranda em Tecnologias Energéticas e Nucleares na Universidade Federal de Pernambuco- UFPE, Mestre em Manejo de Solo, especialista em Petróleo, Gás e Biocombustíveis. Graduada no curso de Bacharelado em Agronomia; na Instituição Federal de Pernambuco-IFPE, campus de Vitória de Santo Antão. Mobilidade acadêmica internacional no INACAPSUR em Chile- Santiago. Participante colaboradora do Programa Despertando Vocações para as Ciências Agrárias- PDVAgro, Associada Fundadora do Instituto Internacional Despertando Vocações, Colaboradora da Coordenação de Pesquisa do Instituto Internacional Despertando Vocações

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Publicado

30.08.2024

Edição

v. 7 n. 2 (2024): INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING - IJET - PDVL

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Como Citar

DESAFIOS E LIMITAÇÕES DOS ESTUDANTES BOLSISTAS PROUNI: UMA ANÁLISE CRÍTICA . (2024). INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498, 7(2), 88-102. https://doi.org/10.31692/2595-2498.v7i2.316

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