Vol. 8 Núm. 3 (2025): INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING - IJET - PDVL

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Es con gran satisfacción que presentamos la International Journal of Education and Teaching – IJET-PDVL, Vol. 8, Núm. 3 (2025), una edición especial dedicada a la publicación de los trabajos científicos galardonados en el XII Congreso Internacional de las Licenciaturas – COINTER PDVL 2025.

Esta edición celebra la excelencia de la producción científica desarrollada en el ámbito de la formación docente y reafirma el compromiso de la IJET-PDVL con la difusión de investigaciones que contribuyen al fortalecimiento de la educación, la formación del profesorado y la innovación pedagógica. Los artículos aquí publicados fueron seleccionados entre las mejores investigaciones presentadas durante el congreso, destacándose por su calidad científica, relevancia social, rigor metodológico y potencial de impacto para la comunidad académica y educativa.

A lo largo de su trayectoria, el COINTER PDVL se ha consolidado como un importante espacio internacional para la socialización del conocimiento, promoviendo el diálogo entre investigadores, docentes, estudiantes y profesionales de la educación de diferentes instituciones y países. La publicación de los trabajos premiados representa el reconocimiento al mérito académico de sus autores y amplía la visibilidad de investigaciones comprometidas con los desafíos y las perspectivas de la educación contemporánea.

Los estudios reunidos en esta edición abarcan diferentes áreas de la formación docente y de las ciencias de la educación, abordando temáticas como la formación del profesorado, las metodologías de enseñanza, las tecnologías educativas, la educación ambiental, la educación matemática, las prácticas pedagógicas, la extensión universitaria, la inclusión y la innovación, evidenciando la diversidad de enfoques y la riqueza de las investigaciones desarrolladas en el contexto del congreso.

De este modo, la IJET-PDVL reafirma su misión de promover la difusión del conocimiento científico, incentivar la internacionalización de la investigación y fortalecer la integración entre la docencia, la investigación y la extensión universitaria, contribuyendo al avance de la producción académica y a la construcción de una educación cada vez más crítica, democrática, inclusiva y socialmente comprometida.

Expresamos nuestro agradecimiento a los autores, directores, evaluadores, a los comités científico y organizador del XII COINTER PDVL y a los revisores de la IJET-PDVL, cuyo trabajo hizo posible la publicación de esta edición especial.

Deseamos a todos una excelente lectura.

Prof.ª Dra. Kilma da Silva Lima Viana
Editora en Jefe

Prof. Me. Ayrton Matheus da Silva Nascimento
Editor Adjunto

International Journal of Education and Teaching – IJET-PDVL

Publicado: 2025-12-30
Conference Dates: %041 %e - %041 %e %2025

Número completo

Artigos

  • EXPLORANDO FUNÇÕES QUADRÁTICAS PARA UMA MODELAGEM MATEMÁTICA COM TECNOLOGIAS DIGITAIS

    Nayana Nascimento de Alcântara, Wilbertt José de Oliveira Moura, Marcus Vinícius Martins Barbosa (Autor/a)
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i3.305
  • OFICINA TEMÁTICA PARA PRODUÇÃO DE SABÃO: UM CAMINHO TRAÇADO A PARTIR DO PROJETO DE EXTENSÃO “BOLHAS DE SABÃO”

    Ariane Carla Campos de Melo, Luana Santos Oliveira (Autor/a)
    17-36
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i3.306
  • ADAPTAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA ESTUDANTES SURDOS: UMA PROPOSTA INCLUSIVA FUNDAMENTADA NA METÁFORA DA BIPIRÂMIDE TRIANGULAR

    André Vinicius Pimentel da Costa , Maria Caroline Santos Velozo, Júlia Maria Soares Ferraz , Niely da Silva Souza, Alessandra Marcone Tavares Alves de Figueirêdo (Autor/a)
    37-55
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i3.307
  • MICROPLÁSTICOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS, ABORDAGENS AMBIENTAIS E LACUNAS RELACIONADAS À SAÚDE HUMANA

    Reynan Lucas de Lima Gomes, Eduardo Henrique da Silva Melo, Eduardo José da Silva , José Carlos Amaro da Silva , Ricardo Ferreira das Neves (Autor/a)
    56-74
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i3.308
  • VÍDEO AULAS DE CLONAGEM NO YOUTUBE: UMA ANÁLISE FUNDAMENTADA NA TEORIA COGNITIVA DA APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA

    Eduardo Henrique da Silva Melo, Reynan Lucas de Lima Gomes, Eduardo José da Silva, Ricardo Ferreira das Neves (Autor/a)
    75-91
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i3.309
  • A IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA NOS ANAIS DA ANPEd

    Ricardo Augusto da Silva, Clesivaldo da Silva, Vanessa Maria Costa Bezerra Silva (Autor/a)
    92-112
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i3.313
  • GEOGEBRA COMO RECURSO DIDÁTICO-METODOLÓGICO NO ENSINO DE RETAS EM GEOMETRIA PLANA: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

    Francisco Mauro de Sousa Santos, Israel Costa dos Santos, Anne Laís de Almeida Matos Silva, Fabrícia da Silva Machado (Autor/a)
    113-129
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i3.314
  • CIDADANIA AMBIENTAL EM CONSTRUÇÃO: O OLHAR DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE O USO DO PLÁSTICO NO COTIDIANO

    Francisco Welde Araujo Rodrigues (Autor/a)
    130-144
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i3.312
  • SENTIMENTO DE PERTENCIMENTO E TECNOLOGIA: UMA PROPOSTA PARA EVASÃO ESCOLAR EM SITUAÇÕES DE ISOLAMENTO SOCIAL

    Samantha do Rosário Calesco , Cleber Wanderlei Ernesto , José Roberto da Rocha Júnior, Eliézer dos Santos , Henrique Antonio Mendonça Faria (Autor/a)
    145-164
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i3.258
  • MATEMÁTICAS Y EDUCACIÓN INFANTIL: UN ANÁLISIS DE LAS DISERTACIONES Y TESIS BRASILEÑAS DEFENDIDAS ENTRE 2018 Y 2022

    Franklin Fernando Ferreira Pachêco (Autor/a)
    165-184
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i3.302