UM ESTUDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA DA FÍSICA PARA A QUEBRA DE PARADIGMAS E A CONSTRUÇÃO DE NOVAS CONCEPÇÕES DOS LICENCIANDOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA DO IF SERTÃO-PE CAMPUS SALGUEIRO
DOI:
https://doi.org/10.31692/2595-2498.v1i01.36Palavras-chave:
História da Ciência, Ensino de Física, Metodologia, TecnologiaResumo
Este artigo apresenta os resultados de um trabalho de conclusão de curso (TCC) que analisa, através de um estudo de caso, as influências e contribuições da disciplina de História da Física, ministrada no último período da Licenciatura em Física, no que se refere à compreensão que os futuros docentes de Física têm sobre a Natureza da Ciência, bem como da própria História da Física. Através do método qualitativo, busca-se avaliar as concepções prévias dos estudantes com o intuito de compará-las com suas concepções após terem cursado a disciplina de Histórica da Física (onde os alunos estudaram alguns episódios históricos e realizaram a apresentação de seminários individuais). A abordagem metodológica de pré e pós teste e entrevistas permitiu analisar e discutir a influência dessa disciplina na quebra de paradigmas e na construção de concepções mais adequadas dos futuros professores de Física.
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