v. 4 n. 3 (2021): INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING - IJET - PDVL

É com imensa alegria que apresentamos a edição 2021.3 da IJET-PDVL, um reflexo do esforço de pesquisadores comprometidos com a ciência, a inovação e a educação. Agradecemos profundamente a todos os autores, avaliadores e colaboradores que contribuíram para o sucesso desta publicação.
Nesta edição, destacamos temas importantes:
- TDICs no Ensino Remoto: Análise sobre a utilização de tecnologias digitais para o letramento digital em tempos de pandemia.
- Efeito Doppler e TICs: Aplicações práticas e experimentação no ensino de Física, estimulando a curiosidade estudantil.
- Perfil dos Estudantes Protagonistas: Estudo sobre o impacto do Programa Despertando Vocações no IFPE - Campus Vitória.
- Formação Continuada Multicultural: Investigação sobre o uso de narrativas orais para a valorização cultural nas escolas.
- Avaliação na Formação Docente: Reflexões sobre práticas avaliativas no ensino de Química na Rede Federal.
- Uso de Tema Gerador: Estratégias interdisciplinares para licenciandos em Química, promovendo aprendizado ativo.
- Atividades Lúdicas em Biologia: Ferramentas interativas para a fixação de conteúdos biológicos em sala de aula.
- Bioma Caatinga no Ensino Médio: Análise da percepção estudantil e as implicações da realidade local no aprendizado.
- Experimentação no Ensino de Química: Uso de práticas experimentais para o ensino de reações químicas no ensino fundamental.
- Micologia no Contexto da Pandemia: Adaptações no ensino de Micologia em tempos de desafios globais.
- Aula Dialógica: Reflexões sobre práticas pedagógicas interativas e participativas no ensino.
Cada artigo reflete a dedicação dos autores em propor soluções criativas e transformadoras para desafios educacionais e científicos.
Desejamos a todos uma excelente leitura e que esta edição inspire novas reflexões e iniciativas!