v. 1 n. 1 (2018): INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL)

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DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v1i01

Publicado: 30.04.2018

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Artigos Completos

ENSINO DE QUÍMICA: AULAS EXPOSITIVAS DIALOGADAS COM USO DE EXPERIMENTOS CHEMISTRY TEACHING: EXPOSITIVE AND DIALOGICAL CLASSROOMS USING EXPERIMENTS

Alessandra Marcone Tavares Alves de Figueirêdo, Bruno de Souza Vasconcelos, Flávia Rhuana Pereira Sales, Lucas Caetano de Oliveira Custódio, Lastenia Ugalde Meza

1 - 19
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LAS TIC EN LA FORMACION DE PROFESORES: PERFIL DIGITAL DE LOS ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA DE LA U. DE PLAYA ANCHA, CHILE TIC IN TEACHER TRAINING: DIGITAL PROFILE OF STUDENTS OF PEDAGOGY OF THE U. OF PLAYA ANCHA, CHILE

Jaime Patrício Leiva Nuñez, Lastenia Ugalde Meza, Gesivaldo Jesus Alves de Figueirêdo, Alessandra Marcone Tavares Alves de Figueirêdo

20 - 34
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A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA ABORDAGEM CTSA: UMA ANÁLISE ACERCA DOS LIVROS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE QUÍMICA THE ASSESSMENT OF LEARNING IN THE CTSA APPROACH: AN ANALYSIS OF TEXTBOOKS FOR TEACHING CHEMISTRY

Jemerson da Costa Nascimento, Rosivânia da Silva Andrade, Eliemerson de Souza Sales, Erick Viana da Silva, Kilma da Silva Lima Viana

55 - 69
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O PROJETO SciPol: LUX E O ENSINO / APRENDIZAGEM DA CIÊNCIA NAS ESCOLAS PRÉ-ESCOLARES E PRIMÁRIAS NO LUXEMBURGO: O CASO DOS ESTUDANTES CULTURAL E LINGUISTICAMENTE DIVERSOS THE SciPol: LUX PROJECT AND THE TEACHING / LEARNING OF SCIENCE IN PRE-SCHOOL AND PRIMARY SCHOOLS IN LUXEMBOURG: THE CASE OF THE CULTURALLY AND LINGUISTICALLY DIVERSE STUDENTS

Roberto Gómez Fernández, Christina Siry

70 - 90
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EXPERIMENTAÇÃO CONTEXTUALIZADA SOBRE EQUILÍBRIO QUÍMICO PARA TURMA DE ENSINO MÉDIO CONTEXTUALIZED EXPERIMENTATION ON CHEMICAL EQUILIBRIUM FOR HIGH SCHOOL CLASS

Alessandra Marcone Tavares Alves de Figueirêdo, Carlos Alberto da Silva Júnior, Daniel Gabriel da Silva, Márcio Jean Fernandes Tavares, Jaime Patricio Leiva Núñez

91 - 109
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EXPERIENCIAS MÚLTIPLES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL DOCENTE EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES UNIVERSITARIOS DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES MULTIPLE EXPERIENCES OF APPROPRIATION OF KNOWLEDGE FOR THE CONSTRUCTION OF TEACHER’S PROFESSIONAL PRACTICE IN THE UNIVERSITY TEACHER TRAINING OF EXACT AND NATURAL SCIENCES

Letícia Glória Lapasta

110 - 122
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USO DA REPRESENTAÇÃO SOCIAL PARA AVALIAR A APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES NO ENSINO DE QUÍMICA USE OF SOCIAL REPRESENTATION TO EVALUATE THE STUDENTS’ LEARNING IN CHEMISTRY TEACHING

Gesivaldo Jesus Alves de Figueirêdo, Patrícia Brito Souza da Nóbrega, Lastenia Ugalde Meza, Jaime Patricio Leiva Núñez

123 - 136
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LUDO DAS LIGAÇÕES QUÍMICAS: UM JOGO DIDÁTICO NO ENSINO DE QUÍMICA LUDO OF THE CHEMICAL LINKS: A TEACHING GAME IN CHEMISTRY

Ayrton Matheus da Silva Nascimento, Welly Evilly da Silva Vieira, Natália Kelly da Silva Araújo, Higor Diego Farias de Melo, Kilma da Silva Lima Viana

137 - 157
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PROPUESTA METODOLÓGICA PARA INCENTIVAR EL USO DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA EN EL CONTEXTO ESCOLAR METHODOLOGICAL PROPOSAL TO ENCOURAGE THE USE OF ICT IN THE TEACHING OF CHEMISTRY IN THE SCHOOL CONTEXT

Lastenia Ugalde Meza, Jaime Patricio Leiva Núñez, Gesivaldo Jesus Alves de Figueirêdo, Alessandra Marcone Tavares Alves de Figueirêdo

158 - 169
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UM ESTUDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA DA FÍSICA PARA A QUEBRA DE PARADIGMAS E A CONSTRUÇÃO DE NOVAS CONCEPÇÕES DOS LICENCIANDOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA DO IF SERTÃO-PE CAMPUS SALGUEIRO A STUDY ON THE IMPORTANCE OF THE DISCIPLINE OF HISTORY OF PHYSICS FOR THE BREAKING OF PARADIGMS AND THE CONSTRUCTION OF NEW CONCEPTIONS OF THE LICENSING COURSES OF THE PH SERIES OF IF SERTÃO-PE CAMPUS SALGUEIRO

Maria Leonete da Silva, Daiane Maria dos Santos Ribeiro, Marcelo Souza da Silva, Getúlio Eduardo Rodrigues de Paiva

170-182
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TABULEIRO QUÍMICO: UMA ALTERNATIVA DIVERTIDA DE ENSINAR QUÍMICA CHEMISTRY TRAY: A FUN ALTERNATIVE TO TEACHING CHEMISTRY

Carlos Monteiro da Silva Júnior, Maria das Graças Santos Rodrigues, Delza Cristina Guedes Amorim, Maria Leopoldina Veras Camelo, Débora Santos Carvalho dos Anjos

183 - 194
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