Sobre a Revista

A INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) - ISSN (2595-2498) é um periódico quadrimestral do Instituto Internacional Despertando Vocações (IIDV), com edições nos meses de Abril, Agosto e Dezembro e se destina à publicação e disseminação de investigações, através de trabalhos científicos originais na área de Educação e Ensino de Ciências, com foco na Formação de Professores, Aprendizagem de Conceitos, Currículo e Políticas Educacionais, Avaliação da Aprendizagem, Didática das Ciências, Jogos Didáticos em Educação, Movimento CTSA, Planejamento e Gestão, Tecnologia na Educação, Processos de Ensino e Aprendizagem. Seu título abreviado é IJET-PDVL, pois a revista está vinculada ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Ciências (GEPEC/IFPE), que deu origem ao Programa Internacional Despertando Vocações para Licenciaturas (PDVL) e ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Ciências (GEPEC/IIDV), liderados pela Drª Kilma Viana.

A International Journal of Education and Teaching (IJET) é um periódico científico vinculado à Editora Instituto Internacional Despertando Vocações (IDV), instituição responsável pela editoração, indexação, preservação digital e políticas editoriais do periódico, no âmbito institucional do Instituto Internacional Despertando Vocações (IIDV).

 

e-ISSN: 2595-2498
Qualis: B2 – Área Mãe (Ensino)

  • Ciência de Alimentos

  • Comunicação e Informação e Museologia

  • Educação

  • Engenharias II

  • Ensino

  • Interdisciplinar

  • Linguística e Literatura

  • Sociologia

Periodicidade: Quadrimestral
Editora chefe: Kilma da Silva Lima Viana
Contato: ijet-pdvl@institutoidv.org

Edição Atual

v. 8 n. 3 (2025): INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING - IJET - PDVL
Visualizar v. 8 n. 3 (2025): INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING - IJET - PDVL
Publicado: 30.12.2025
Conference Dates: %041 %e - %041 %e %2026

Artigos

  • EXPLORANDO FUNÇÕES QUADRÁTICAS PARA UMA MODELAGEM MATEMÁTICA COM TECNOLOGIAS DIGITAIS

    Nayana Nascimento de Alcântara, Wilbertt José de Oliveira Moura, Marcus Vinícius Martins Barbosa (Autor)
    1-16
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i3.305

  • OFICINA TEMÁTICA PARA PRODUÇÃO DE SABÃO: UM CAMINHO TRAÇADO A PARTIR DO PROJETO DE EXTENSÃO “BOLHAS DE SABÃO”

    Ariane Carla Campos de Melo, Luana Santos Oliveira (Autor)
    17-36
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i3.306

  • ADAPTAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA ESTUDANTES SURDOS: UMA PROPOSTA INCLUSIVA FUNDAMENTADA NA METÁFORA DA BIPIRÂMIDE TRIANGULAR

    André Vinicius Pimentel da Costa , Maria Caroline Santos Velozo, Júlia Maria Soares Ferraz , Niely da Silva Souza, Alessandra Marcone Tavares Alves de Figueirêdo (Autor)
    37-55
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i3.307

  • MICROPLÁSTICOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS, ABORDAGENS AMBIENTAIS E LACUNAS RELACIONADAS À SAÚDE HUMANA

    Reynan Lucas de Lima Gomes, Eduardo Henrique da Silva Melo, Eduardo José da Silva , José Carlos Amaro da Silva , Ricardo Ferreira das Neves (Autor)
    56-74
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i3.308

  • VÍDEO AULAS DE CLONAGEM NO YOUTUBE: UMA ANÁLISE FUNDAMENTADA NA TEORIA COGNITIVA DA APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA

    Eduardo Henrique da Silva Melo, Reynan Lucas de Lima Gomes, Eduardo José da Silva, Ricardo Ferreira das Neves (Autor)
    75-91
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i3.309

  • A IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS NO ENSINO SUPERIOR BRASILEIRO: UMA REVISÃO INTEGRATIVA NOS ANAIS DA ANPEd

    Ricardo Augusto da Silva, Clesivaldo da Silva, Vanessa Maria Costa Bezerra Silva (Autor)
    92-112
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i3.313

  • GEOGEBRA COMO RECURSO DIDÁTICO-METODOLÓGICO NO ENSINO DE RETAS EM GEOMETRIA PLANA: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

    Francisco Mauro de Sousa Santos, Israel Costa dos Santos, Anne Laís de Almeida Matos Silva, Fabrícia da Silva Machado (Autor)
    113-129
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i3.314

  • CIDADANIA AMBIENTAL EM CONSTRUÇÃO: O OLHAR DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE O USO DO PLÁSTICO NO COTIDIANO

    Francisco Welde Araujo Rodrigues (Autor)
    130-144
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i3.312

  • SENTIMENTO DE PERTENCIMENTO E TECNOLOGIA: UMA PROPOSTA PARA EVASÃO ESCOLAR EM SITUAÇÕES DE ISOLAMENTO SOCIAL

    Samantha R. Calesco, Cleber W. Ernesto , Jóse R. R. Júnior, Eliézer dos Santos , Dr. Henrique Faria (Autor)
    145-164
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i3.258

  • A MATEMÁTICA E A EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E DE TESES BRASILEIRAS DEFENDIDAS DE 2018 A 2022

    Franklin Fernando Ferreira Pachêco (Autor)
    165-184
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i3.302
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