Sobre la revista

A INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) - ISSN (2595-2498) é um periódico quadrimestral do Instituto Internacional Despertando Vocações (IIDV), com edições nos meses de Abril, Agosto e Dezembro e se destina à publicação e disseminação de investigações, através de trabalhos científicos originais na área de Educação e Ensino de Ciências, com foco na Formação de Professores, Aprendizagem de Conceitos, Currículo e Políticas Educacionais, Avaliação da Aprendizagem, Didática das Ciências, Jogos Didáticos em Educação, Movimento CTSA, Planejamento e Gestão, Tecnologia na Educação, Processos de Ensino e Aprendizagem. Seu título abreviado é IJET-PDVL, pois a revista está vinculada ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Ciências (GEPEC/IFPE), que deu origem ao Programa Internacional Despertando Vocações para Licenciaturas (PDVL) e ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Ciências (GEPEC/IIDV), liderados pela Drª Kilma Viana.

 

e-ISSN: 2595-2498
Qualis: B3 – Ensino / Educação
Periodicidade: Quadrimestral
Editora chefe: Kilma da Silva Lima Viana
Contato: ijet-pdvl@institutoidv.org

Avisos

Convite para Conselho Editorial (International Journal Education and Teaching - IJET PDVL)

2025-01-12

Prezados(as),

A IJET-PDVL convida especialistas a integrar seu Banco de Avaliadores. Sua colaboração é essencial para garantir a qualidade dos artigos publicados e fortalecer a disseminação do conhecimento científico.

Como participar:

Cadastre-se no site da revista: IJET-PDVL - https://ijet-pdvl.institutoidv.org/index.php/pdvl.
Preencha o formulário de interesse: Formulário de Cadastro - https://forms.gle/ph7mjBwpdC5mu2RL6.
Contamos com sua participação para enriquecer nossa revista!

Atenciosamente,

Equipe Editorial da IJET-PDVL

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Número actual

Vol. 8 Núm. 2 (2025): INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING - IJET - PDVL
Ver Vol. 8 Núm. 2 (2025): INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING - IJET - PDVL

É com imenso entusiasmo que apresentamos o volume 8, número 2, de 2025, da International Journal Education and Teaching – PDVL (IJET-PDVL; ISSN 2595-2498), edição especial dedicada aos anais do II Seminário de Valorização dos Profissionais da Educação da GRE Mata Centro, promovido pela Coordenação Geral de Desenvolvimento da Educação (CGDE) e realizado em 17 de dezembro de 2024, no Centro Universitário da Vitória de Santo Antão (UNIVISA), em formato presencial. Esta coletânea reafirma o compromisso do periódico em promover debates fundamentais sobre educação, com ênfase na valorização docente, na inovação pedagógica e na socialização de práticas exitosas.

Fiel à sua missão de disseminar estudos teóricos e empíricos, ensaios e relatos de práticas no campo da educação, a International Journal Education and Teaching – PDVL reúne, nesta edição, 33 resumos de trabalhos apresentados no II Seminário, socializando conhecimentos e experiências pedagógicas inovadoras desenvolvidas nas escolas estaduais jurisdicionadas à Gerência Regional de Educação da Mata Centro. Os textos evidenciam o vigor da rede pública em criar, testar e aperfeiçoar estratégias didático-metodológicas orientadas à aprendizagem dos estudantes e ao fortalecimento do trabalho docente.

A pluralidade de abordagens reunidas nesta edição converge com o propósito editorial da IJET-PDVL de aproximar teoria e prática, impulsionando a produção de conhecimento de qualidade e o aperfeiçoamento contínuo das práticas escolares. Esperamos que esta coletânea inspire novas ações formativas, fomente a colaboração entre profissionais da educação e fortaleça a cultura de inovação pedagógica. Convidamos leitoras e leitores a explorar os 33 resumos aqui apresentados e a engajar-se com as ideias propostas, contribuindo para a valorização dos profissionais da educação e para a melhoria da qualidade do ensino em Pernambuco e no Brasil.

Ma. Ana Cláudia Barbosa da Silva Padilha  

Gerente Regional – GRE MATA CENTRO

 

Mariana Almeida Ferreira Lima

Editora Executiva da IJET-PDVL

 

Publicado: 2025-08-30

Número completo

Artigos

  • EQB INCLUSÃO EM AÇÃO: DESCOBRINDO O TALENTO EM CADA UM

    MÉRCIA MARIA ALVES BARBOSA, ELURDIANE DE SOUSA MONTE MARINHO, JOSELMA MARIA DOS SANTOS NEVES (Autor/a)
    6 - 10
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i2.262

  • PROJETO BAOBÁ: A PRAÇA RÚTILO PINHEIRO COMO ESPAÇO DE REFLEXÃO SOBRE A CONSCIÊNCIA NEGRA

    ANTONIO ARNALDO DA SILVA, AISLA FRANCISCA DE LIMA, TALITA GISELLY DOS SANTOS SOUZA (Autor/a)
    11 - 16
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i2.263

  • TRANSFORMANDO SABORES EM OPORTUNIDADES: APROVEITAMENTO DE ALIMENTOS E EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA EJA

    DAYSE PEREIRA DAMASIO, MARIA GORETE TEIXEIRA DOS SANTOS, TALITA GISELLY DOS SANTOS SOUZA (Autor/a)
    17 - 22
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i2.265

  • O IDOSO COMO PROTAGONISTA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

    NATANAEL FERREIRA DE LIMA FILHO, DANÚBIA OLIVEIRA DE SOUZA, TALITA GISELLY DOS SANTOS SOUZA (Autor/a)
    23 - 28
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i2.266

  • O LIVRO DE ANNE FRANK: A COMPLEXIDADE DA HISTÓRIA E A IMPORTÂNCIA DE CONECTAR O PASSADO COM O PRESENTE

    JOANA DARQUE HENRIQUE FÉLIX PEREIRA (Autor/a)
    29 - 34
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i2.267

  • PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA LEITURA E INTERAÇÃO NO PROJETO ESCOLHER, LER E COMPARTILHAR PARA A EJA

    MARIA GORETE TEIXEIRA DOS SANTOS, TALITA GISELLY DOS SANTOS SOUZA (Autor/a)
    35 - 40
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i2.269

  • FORMAÇÃO CONTINUADA NA ESCOLA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA PRÁTICA DOCENTE COM OS ITINERÁRIOS FORMATIVOS DO NOVO ENSINO MÉDIO

    ANA CLARA RAMALHO DO MONTE LINS DURVAL (Autor/a)
    41 - 45
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i2.270

  • PROJETO RECARREGA: RECOMPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM POR MEIO DE METODOLOGIAS ATIVAS

    CRISTIANA DE CASTRO LACERDA GOMES (Autor/a)
    46 - 50
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i2.272

  • USO DE SEQUÉNCIA DIDÁTICA COMO PROPOSTA DE VIVÉNCIA DA CULTURA INCLUSIVA NA ESCOLA DE JORNADA INTEGRAL EM PERNAMBUCO

    MAYARA NADJA DE AGUIAR MORAIS, EDJANE BENEDITA GOMES DA SILVA (Autor/a)
    51 - 55
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i2.271

  • OFICINA: CONHECER, AMAR E CUIDAR: UMA TRÍADE NECESSÁRIA PARA INCLUSÃO

    CLAUDENICE MARIA DE MELO, ALEXANDRINO DA ROCHA (Autor/a)
    56 - 59

  • FORMAÇÃO DOCENTE, INTERLOCUÇÕES E INTERAÇÕES COLABORATIVAS: UMA EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NO COTIDIANO ESCOLAR

    JOSEANE ANA BEZERRA DUARTE, ANGELA MARIA DE OLIVEIRA COSTA (Autor/a)
    60 - 64
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i2.277

  • TRANSFORMANDO O CURRÍCULO: A EXPERIÊNCIA DA EREM PROF. ANTÔNIO FARIAS NA VALORIZAÇÃO DAS CULTURAS AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA

    CRISTIANA DE CASTRO LACERDA GOMES (Autor/a)
    65 - 69
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i2.280

  • ETE CRIATIVA: TRANSFORMANDO IDEIAS EM NEGÓCIOS

    AMANDA CLARINDO, FLÁVIO BRAYNER, WILLAMS MACIEL (Autor/a)
    70 - 74
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i2.278

  • INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL + HUMANA: FERRAMENTAS PARA EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA

    WILLAMS MACIEL (Autor/a)
    75 - 78
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i2.282

  • PETCOD: SUSTENTABILIDADE E TECNOLOGIA INTEGRADAS AO EMPREENDEDORISMO JUVENIL

    FLÁVIO BRAYNER, WILLAMS MACIEL (Autor/a)
    79 - 83
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i2.285

  • DESIGN THINKING, DO VIRTUAL AO REAL: JOGOS E EDUCAÇÃO SUSTENTÁVEL

    MARTINIANO GUEDES CAVALCANTE, EMANUELLI ARAÚJO PACHECO (Autor/a)
    84 - 88
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i2.283

  • GESTÃO EMOCIONAL 360: NAVEGANDO NAS ONDAS DA VIDA

    WILLAMS MACIEL (Autor/a)
    89 - 92
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i2.287

  • SUSTENTABILIDADE, HISTÓRIA E TECNOLOGIA: UMA ABORDAGEM TRANSDISCIPLINAR COM REUSO CRIATIVO

    JORGE LUÍS TÔRRES DE MELLO (Autor/a)
    93 - 98
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i2.293

  • GESTÃO POR RESULTADOS NA EDUCAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA COM A POWER RETRE

    CARLOS EDUARDO GOMES DA SILVA (Autor/a)
    99 - 103
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i2.291

  • JUNTOS NO MÉDIO: UMA ESTRATÉGIA DE INCLUSÃO ESCOLAR E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS NO ENSINO MÉDIO

    CARLOS EDUARDO GOMES DA SILVA (Autor/a)
    104 - 108
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i2.295

  • PEDAGOGIA DE PROJETOS E ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA COMO ALIADAS PARA A POTENCIALIZAÇÃO DE PROFICIÊNCIAS

    SUELLEN TARCYLA DA SILVA LIMA, ETIANE MARIA DE SOUSA ALBUQUERQUE, IARA MARIA PEREIRA DE SOUZA PAIXÃO (Autor/a)
    109 - 144
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i2.296

  • A DEMOCRATIZAÇÃO DA PESQUISA CIENTÍFICA: O CASO DO PIBIC-EM

    MARIA GRAZIELE DOS SANTOS SILVA, LUCAS JOSÉ GARCIA, IVONE DE CARVALHO (Autor/a)
    115 - 119
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i2.297

  • RELATO DE EXPERIÊNCIA: EXPLORANDO O VALENTINE’S DAY POR MEIO DA PEDAGOGIA DE PROJETOS PARA O ENSINO DE CULTURA E LÍNGUA INGLESA NO 3° ANO DO ENSINO MÉDIO

    MATHEUS ALEXANDRE NAZÁRIO DA SILVA (Autor/a)
    125 - 129
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i2.290

  • FEELINGS AND AI: A REPORT OF TEACHING IN HIGH SCHOOL

    IVONE SOARES LEANDRO DE CARVALHO (Autor/a)
    120 - 124
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i2.298

  • DA PALAVRA AO SENTIMENTO: PALAVRAS QUE CONECTAM - A ARTE DE EXPRESSAR SENTIMENTOS E OUVIR PARA COMPREENDER

    VITOR ARRUDA (Autor/a)
    130 - 134
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i2.292

  • DA SALA DE AULA PARA AS PÁGINAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A PRODUÇÃO LITERÁRIA DE JOVENS ESCRITORES

    ERICSON DE MELO SANTOS (Autor/a)
    135 - 138
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i2.294

  • EXPERIÊNCIA DOCENTE NA PREPARAÇÃO PARA O PROGRAMA GANHE O MUNDO EM ÂMBITO ESCOLAR E REGIONAL

    MATHEUS ALEXANDRE NAZÁRIO DA SILVA (Autor/a)
    139 - 144
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i2.284

  • ARTE E POLINIZAÇÃO: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR NO ENSINO MÉDIO

    LUIZA DANIELLE D SANTANA COSTA, TARCILA CORREIA DE LIMA NADIA (Autor/a)
    145 - 148
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i2.264

  • PRODUTOS NATURAIS E SKINCARE: EXPLORANDO POSSIBILIDADES SUSTENTÁVEIS E ACESSÍVEIS NA ESCOLA

    ANDREZZA E SILVA MELO, AYRTON MATHEUS DA SILVA NASCIMENTO (Autor/a)
    149 - 153
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i2.286

  • REALIDADE AUMENTADA (RA) NO ENSINO DE QUÍMICA: SUPERANDO A ABSTRAÇÃO DOS MODELOS ATÔMICOS

    AYRTON MATHEUS DA SILVA NASCIMENTO, CICERA RAMOS DA SILVA, ANDREZZA E SILVA MELO, BRUNO SILVA LEITE (Autor/a)
    154 - 160
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i2.276

  • A FONTE DE HERON COMO ILUSTRAÇÃO DOS CONCEITOS FUNDAMENTAIS DE HIDRODINÂMICA NO ENSINO MÉDIO

    ANDREZZA E SILVA MELO, AYRTON MATHEUS DA SILVA NASCIMENTO (Autor/a)
    161 - 164
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i2.279

  • EDUCAÇÃO EM QUÍMICA E ETNOBOTÂNICA: INTEGRANDO SABERES TRADICIONAIS E CIENTÍFICOS NO ENSINO MÉDIO

    AYRTON MATHEUS DA SILVA NASCIMENTO, TAIANE ALMEIDA SANTOS, WALDÉSIA PIMENTEL BORGES, BRUNO SILVA LEITE (Autor/a)
    170 - 176
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i2.281
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