About the Conference Proceedings Series

A INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) - ISSN (2595-2498) é um periódico quadrimestral do Instituto Internacional Despertando Vocações (IIDV), com edições nos meses de Abril, Agosto e Dezembro e se destina à publicação e disseminação de investigações, através de trabalhos científicos originais na área de Educação e Ensino de Ciências, com foco na Formação de Professores, Aprendizagem de Conceitos, Currículo e Políticas Educacionais, Avaliação da Aprendizagem, Didática das Ciências, Jogos Didáticos em Educação, Movimento CTSA, Planejamento e Gestão, Tecnologia na Educação, Processos de Ensino e Aprendizagem. Seu título abreviado é IJET-PDVL, pois a revista está vinculada ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Ciências (GEPEC/IFPE), que deu origem ao Programa Internacional Despertando Vocações para Licenciaturas (PDVL) e ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Ciências (GEPEC/IIDV), liderados pela Drª Kilma Viana.

 

e-ISSN: 2595-2498
Qualis: B3 – Ensino / Educação
Periodicidade: Quadrimestral
Editora chefe: Kilma da Silva Lima Viana
Contato: ijet-pdvl@institutoidv.org

Announcements

Convite para Conselho Editorial (International Journal Education and Teaching - IJET PDVL)

2025-01-12

Prezados(as),

A IJET-PDVL convida especialistas a integrar seu Banco de Avaliadores. Sua colaboração é essencial para garantir a qualidade dos artigos publicados e fortalecer a disseminação do conhecimento científico.

Como participar:

Cadastre-se no site da revista: IJET-PDVL - https://ijet-pdvl.institutoidv.org/index.php/pdvl.
Preencha o formulário de interesse: Formulário de Cadastro - https://forms.gle/ph7mjBwpdC5mu2RL6.
Contamos com sua participação para enriquecer nossa revista!

Atenciosamente,

Equipe Editorial da IJET-PDVL

Read more about Convite para Conselho Editorial (International Journal Education and Teaching - IJET PDVL)

Current Conference Proceedings Volume

Vol. 8 No. 1 (2025): INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING - IJET - PDVL
View Vol. 8 No. 1 (2025): INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING - IJET - PDVL
Published: 2025-04-30
Conference Dates: %041 %e %2025

Artigos

  • GREEN CHEMISTRY AND THE TRIANGULAR BIPYRAMID METAPHOR (TBM): AN EVALUATION OF THE FIVE LEVELS OF REPRESENTATION OF CHEMISTRY IN AN INCLUSIVE EDUCATIONAL FRAMEWORK

    Júlia Maria Soares Ferraz, Maria Caroline Santos Velozo, Daiane Dantas Da Silva, Carlos Alberto Da Silva Júnior, Alessandra Marcone Tavares Alves De Figueirêdo (Author)
    1-21
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i1.255

  • ACTIVE METHODOLOGIES IN TEACHING NATURAL SCIENCES: STRATEGIESFOR INCLUSION OF STUDENTS WITH AUTISTIC SPECTRUM DISORDER

    Lucivânia Leite Rodrigues, Lígia da Silva Santana Lopes, Laécio Alfrêdo da Silva Martins, Francisca Vagner Francisca Vagner Nogueira de Sousa, Rosane Carvalho Leite (Author)
    22-41
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i1.251

  • CONTRIBUIÇÕES DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DOCENTE

    Fábio Pinheiro Luz, Abraão Amorim de Sá, Alésio Victor Vieira dos Santos, Regislândia Guimarães Pereira Martins, Joselita Xavier de Jesus (Author)
    42-58
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i1.259

  • CHEMISTRY ON STAGE: THE USE OF FILMS AS A PEDAGOGICAL TOOL IN HIGH SCHOOL

    Rayanne da Silva Lima, Eduardo José da Silva, Caio Henrique de Moura Santana, Izabella Maria Santos Silva, Kilma da Silva Lima Viana (Author)
    59-75
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i1.257

  • PERCEPÇÃO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL SOBRE ARBORIZAÇÃO URBANA: UM ESTUDO COM ESTUDANTES DE UMA ESCOLA FEDERAL DE URUÇUÍ-PI

    Paloma Carvalho de Oliveira, Laiane Galvao dos Santos, Matheus Lopes Souza (Author)
    76-95
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i1.253

  • CONCEPÇÕES DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA SOBRE A UTILIZAÇÃO DA CHARGE COMO UM RECURSO DIDÁTICO

    Paula Carolayne Cabral do Livramento, Paulo Rogério de Lima Livramento, Kymberli Francisca de Souza, Palloma Joyce de Aguiar, Wilson Antônio da Silva (Author)
    96-109
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i1.252

  • Evaluation Systems and Quality Indicators of Basic Education: the scenario of schools in Uruçuí-Piauí

    Emilia Lima De Sousa , Fabiola Pereira da Silva, Reylane Lima de Sousa , Miguel Antonio Rodrigues (Author)
    110-123
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i1.249

  • EXPANDED CELL TEACHING MODEL AS A TOOL FOR DISCUSSING CELLULAR BIOLOGY CONTENT IN HIGH SCHOOL

    Lara De Almeida, Mayara Oliveira , Ícaro Castro (Author)
    124-144
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i1.250

  • CONTENT ANALYSIS ON THE APPROACH TO CHEMISTRY IN TEXTBOOKS OF INTEGRATIVE PROJECTS IN THE NEW PNLD-2021

    Maria Luiza de Brito Vieira, Antonia Débora Cardoso Silva, Joselia dos Santos Pinho, Elenice Monte Alvarenga (Author)
    145-163
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i1.254

  • MARKOV CHAINS APPLIED TO THE GAMBLER’S RUIN AS AN ARGUMENT AGAINST GAMBLING

    Kauana Rodrigues da Silva , Hilquias Santos de Oliveira , Edem Assunção Baima Neto , Samuel Vitor Alves da Rocha (Author)
    164-180
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v8i1.248
View All Conference Proceedings Volumes

INSTITUIÇÃO:

EDITORA:

INDEXADORES: