A FONTE DE HERON COMO ILUSTRAÇÃO DOS CONCEITOS FUNDAMENTAIS DE HIDRODINÂMICA NO ENSINO MÉDIO

Abstract

Criada pelo matemático Heron de Alexandria, a fonte de Heron (Perelman, 1975) consiste de um vaso aberto à atmosfera e dois esféricos fechados; todos conectados por três tubos. A operação da fonte é possível através do emprego do princípio da conservação da energia adaptada ao problema que envolve fluidos, sem fontes externas (Piubéli; Piubéli, 1995). A fonte em si abre diversas possibilidades para a aplicação teórico-prática de conceitos da física ligados não só à hidrodinâmica, mas também à hidrostática; e pode auxiliar na distinção dos conceitos de pressão e força (Souza, 2005). Existem diversas formas de montar este tipo de torre, inclusive com materiais de baixo custo, como garrafas e tubos de plástico. Pensando nisso, o presente trabalho vem propor a fonte de Heron com materiais recicláveis como uma proposta de material didático para trabalhar os conceitos básicos de mecânica dos fluidos, pressão atmosférica, pressão interna e força – bases da hidrodinâmica e da hidrostática – em aulas de física do Ensino Médio nas escolas; ainda que estas não possuam um laboratório de Ciências.