INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) DA REDE MUNICIPAL DE GARANHUNS - PE: UMA EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.31692/2595-2498.v3i2.134

Palavras-chave:

Informática, Educação, Softwares livres, Formação de professores

Resumo

O presente trabalho apresenta resultados das atividades desenvolvidas até julho de 2019 no projeto de extensão “Informática, educação e acesso ao conhecimento: fomentando ensino com qualidade sociocultural e inclusão social nas escolas municipais de Garanhuns – PE”, cujo objetivo principal é contribuir para a efetiva utilização da informática na educação nas escolas públicas do município de Garanhuns (PE), bem como viabilizar a continuidade dos projetos de extensão ‘Tecnologias da informação, comunicação e educação: potencializando os processos de ensino e aprendizagem’ (2016), 'Informática e multimídia na educação básica: intensificando a presença de softwares livres com foco educacional no município de Garanhuns (PE)' (2017) e ‘Informática nas escolas municipais de Garanhuns (PE): propiciando formação, acesso e inclusão digital’ (2018). As atividades a serem explanadas tem enfoque no eixo formativo do projeto. No decorrer das ações desse eixo, de 2016 até atualmente, foram realizadas oficinas sobre o sistema operacional e os softwares educativos livres disponibilizados nos netbook do programa “Um Computador por Aluno” (UCA), onde professores, coordenadores, supervisores e gestores da rede municipal de ensino puderam participar. Neste ano de 2019, foi dado início às oficinas sobre o sistema operacional e os softwares educativos livres implantados nos laboratórios de informática das escolas municipais, onde foi possível concretizar as formações continuadas com foco nos desktop. No decorrer dessa ação formativa do projeto foi incentivada a elaboração de planos de aula para utilização dos softwares disponibilizados nos UCAs e desktop; e o envio dos planos para o ambiente virtual e disponibilização dos mesmos para toda a comunidade. Considerando as ações já finalizadas e as que estão em andamento, avançamos consideravelmente quanto a melhorias no âmbito da informática aplicada à educação na rede municipal de Garanhuns, continuamos em atividades neste segundo semestre para desenvolver 3 formações, dentre elas: uso do laboratório de informática, uso dos software livres disponibilizados nos UCAs, metodologias de ciências e informática e uma formação sobre pensamento computacional; publicação dos guias de uso dos softwares livres disponibilizados nos netbook do programa UCA e nos computadores de mesa (desktop) das  escolas municipais, e o acompanhamento do uso dos UCAs e dos desktop.

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Biografia do Autor

  • Jainy de Noronha Silva, Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Atua como professora na Escola Municipal Jaime Luna, Garanhuns-PE. Foi professora no município de Paranatama-PE, atuando na Educação Infantil e Anos Iniciais. Pós-graduada "lato sensu" em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (FAVENI) e Pós-graduanda em Linguagem e Práticas Sociais pelo IFPE, Campus Garanhuns. Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal Rural de Pernambuco - Unidade Acadêmica de Garanhuns (UFRPE/UAG) - (2016-2019) e Técnica em Meio Ambiente pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE), Campus Garanhuns (2017-2019). Experiência na área da Educação durante a graduação proporcionada pelo PIBID/UFRPE (2017-2018), com ênfase em Gêneros Textuais, e pelo programa de estágio do IFPE, Campus Garanhuns (2018). Realiza pesquisas com foco em Currículo, Gêneros Textuais e Ensino-aprendizagem.

  • Sanny Aparecida Guimarães Souza, Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Pedagoga pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE, 2019) e Técnica em Informática pelo Instituto Federal de Pernambuco (IFPE, 2015).

  • Igor Medeiros Vanderlei, Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco (2003), mestrado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco (2006) e doutorado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco (2014). Atualmente é professor da Universidade Federal do Agreste de Pernambuco (UFAPE), onde atua na função de Coordenador do Curso de Bacharelado em Ciência da Computação; Membro fundador do Laboratório de Pesquisa e Inovação BCC Coworking; Membro fundador e do conselho do Laboratório Multidisciplinar de Tecnologias Sociais (LMTS). Atua principalmente nas áreas de desenvolvimento de sistemas, engenharia de software, linguagens de programação, banco de dados e gestão de projetos.

  • Mariel José Pimentel de Andrade, Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Mariel Andrade é professor na Universidade Federal do Agreste de Pernambuco (UFAPE) criada pelo desmembramento da Unidade Acadêmica de Garanhuns (UAG) -Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), na área de Tecnologias Educacionais. Possui uma formação multidisciplinar iniciando sua formação em Física pela UFPB, posteriormente tornando-se Mestre em Ensino das Ciências - UFRPE e Doutor em Tecnologias Educacionais - Universidade do Minho.

  • Anderson Fernandes de Alencar, Universidade Federal Rural de Pernambuco

    Paraíba / UFPB (2005). Mestre e Doutor em Educação pela Universidade de São Paulo USP (2007 e 2012). Foi membro e consultor do Instituto Paulo Freire, no qual coordenou a área de tecnologia da informação, o setor de memória institucional e a Universitas Paulo Freire (UniFreire) (2005-2010). Professor da Universidade Federal do Agreste de Pernambuco (UFAPE), e anteriormente da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), na Unidade Acadêmica de Garanhuns, ministrando disciplinas ligadas a metodologia científica no Curso de Licenciatura em Pedagogia, realizando atividades de extensão na área da informática e educação, pesquisa sobre formação docente e o(a) pedagogo(a) e inovação tecnológica por meio do Laboratório Multidisciplinar de Tecnologias Sociais (LMTS) da UFRPE.

Referências

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Publicado

30.08.2020

Como Citar

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES(AS) DA REDE MUNICIPAL DE GARANHUNS - PE: UMA EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA. (2020). INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498, 3(2), 50-66. https://doi.org/10.31692/2595-2498.v3i2.134

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