COMPUTER IN EDUCATION AND TRAINING OF TEACHERS OF THE GARANHUNS - PE: A EXTENSIONIST EXPERIENCE

Authors

DOI:

https://doi.org/10.31692/2595-2498.v3i2.134

Keywords:

Computing, Education, Free software, Teacher training

Abstract

This paper presents results of the activities carried out until July 2019 in the extension project “Informatics, education and access to knowledge: fostering teaching with sociocultural quality and social inclusion in the municipal schools of Garanhuns - PE”, whose main aim is to contribute to the effective use of informatics in education in public schools in the municipality of Garanhuns (PE), and enabling the continuity of the extension projects ‘Information technologies, communication and education: enhancing the teaching and learning processes’ (2016), ‘Informatics and multimedia’ in basic education: intensifying free software with an educational focus in the municipality of Garanhuns (PE) ‘(2017) and’ Informatics in municipal schools of Garanhuns (PE): providing training, access and digital inclusion ‘(2018). The activities to be explained the focus on the formative axis of the project. During this axis, from 2016 until today, workshops were held on the operating system and free educational software available on the “One Computer per Student” (UCA) netbook, where teachers, coordinators, supervisors and managers of the municipal network could participate. In 2019, the workshops on the operating system and free educational software started in the computer labs of the municipal schools were started, where it was possible to carry out the continuous training focused on the desktop. In this formative action of the project, preparing lesson plans for the use of software available in the UCAs and the desktop; and sending the plans to the virtual environment and making them available to the entire community. Considering the actions already completed and those that are in progress, we have made considerable progress on improvements in information technology applied to education in the municipal network of Garanhuns. We are continuing activities in this second semester to develop 3 training programs, including: use of the computer lab, use of free software available at UCAs, science and computer methodologies and a training on computational thinking; publication of free software usage guides available on UCA netbooks and municipal school desktops and monitoring the use of UCAs and desktops.

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Author Biographies

  • Jainy de Noronha Silva, Federal Rural University of Pernambuco

    Atua como professora na Escola Municipal Jaime Luna, Garanhuns-PE. Foi professora no município de Paranatama-PE, atuando na Educação Infantil e Anos Iniciais. Pós-graduada "lato sensu" em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica pela Faculdade Venda Nova do Imigrante (FAVENI) e Pós-graduanda em Linguagem e Práticas Sociais pelo IFPE, Campus Garanhuns. Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal Rural de Pernambuco - Unidade Acadêmica de Garanhuns (UFRPE/UAG) - (2016-2019) e Técnica em Meio Ambiente pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE), Campus Garanhuns (2017-2019). Experiência na área da Educação durante a graduação proporcionada pelo PIBID/UFRPE (2017-2018), com ênfase em Gêneros Textuais, e pelo programa de estágio do IFPE, Campus Garanhuns (2018). Realiza pesquisas com foco em Currículo, Gêneros Textuais e Ensino-aprendizagem.

  • Sanny Aparecida Guimarães Souza, Federal Rural University of Pernambuco

    Pedagoga pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE, 2019) e Técnica em Informática pelo Instituto Federal de Pernambuco (IFPE, 2015).

  • Igor Medeiros Vanderlei, Federal Rural University of Pernambuco

    Possui graduação em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco (2003), mestrado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco (2006) e doutorado em Ciências da Computação pela Universidade Federal de Pernambuco (2014). Atualmente é professor da Universidade Federal do Agreste de Pernambuco (UFAPE), onde atua na função de Coordenador do Curso de Bacharelado em Ciência da Computação; Membro fundador do Laboratório de Pesquisa e Inovação BCC Coworking; Membro fundador e do conselho do Laboratório Multidisciplinar de Tecnologias Sociais (LMTS). Atua principalmente nas áreas de desenvolvimento de sistemas, engenharia de software, linguagens de programação, banco de dados e gestão de projetos.

  • Mariel José Pimentel de Andrade, Federal Rural University of Pernambuco

    Mariel Andrade é professor na Universidade Federal do Agreste de Pernambuco (UFAPE) criada pelo desmembramento da Unidade Acadêmica de Garanhuns (UAG) -Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), na área de Tecnologias Educacionais. Possui uma formação multidisciplinar iniciando sua formação em Física pela UFPB, posteriormente tornando-se Mestre em Ensino das Ciências - UFRPE e Doutor em Tecnologias Educacionais - Universidade do Minho.

  • Anderson Fernandes de Alencar, Federal Rural University of Pernambuco

    Paraíba / UFPB (2005). Mestre e Doutor em Educação pela Universidade de São Paulo USP (2007 e 2012). Foi membro e consultor do Instituto Paulo Freire, no qual coordenou a área de tecnologia da informação, o setor de memória institucional e a Universitas Paulo Freire (UniFreire) (2005-2010). Professor da Universidade Federal do Agreste de Pernambuco (UFAPE), e anteriormente da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), na Unidade Acadêmica de Garanhuns, ministrando disciplinas ligadas a metodologia científica no Curso de Licenciatura em Pedagogia, realizando atividades de extensão na área da informática e educação, pesquisa sobre formação docente e o(a) pedagogo(a) e inovação tecnológica por meio do Laboratório Multidisciplinar de Tecnologias Sociais (LMTS) da UFRPE.

References

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Published

2020-08-30

Conference Proceedings Volume

Vol. 3 No. 2 (2020): INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING - IJET - PDVL

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Copyright (c) 2020 Jainy de Noronha Silva, Sanny Aparecida Guimarães Souza, Igor Medeiros Vanderlei, Mariel José Pimentel de Andrade, Anderson Fernandes de Alencar (Autor)

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How to Cite

COMPUTER IN EDUCATION AND TRAINING OF TEACHERS OF THE GARANHUNS - PE: A EXTENSIONIST EXPERIENCE. (2020). INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498, 3(2), 50-66. https://doi.org/10.31692/2595-2498.v3i2.134

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