ANSIEDADE E ALIMENTAÇÃO

O PERIGO SILENCIOSO DOS CONSTITUINTES QUÍMICOS DO CAFÉ, AÇÚCAR E CHOCOLATE

Autores

DOI:

https://doi.org/10.31692/2595-2498.v7i3.399

Palavras-chave:

Mecanismo de ação, Cafeína, Chocolate, Açúcar, Consumo

Resumo

A ansiedade tem se tornado cada vez mais presente no cotidiano da população, e o aumento considerável dos números de casos vem alarmando a sociedade. As sensações de medo, descontrole e desconforto emocional provocados pela ansiedade têm interferido de forma extremamente negativa na qualidade de vida dos indivíduos. O consumo em excesso de constituintes químicos presentes nos alimentos ingeridos diariamente na rotina dos ansiosos, ocasionado pelo pouco tempo livre e pelo estilo de vida acelerado, somados ao estresse diário de estudo e trabalho, consequentemente gera maus hábitos alimentares e esses hábitos podem interferir diretamente nos níveis de ansiedade, propiciando uma piora dos sintomas, dentre os mais comuns a falta de ar, distúrbios no sono e aceleração dos batimentos cardíacos. Dessa forma, este trabalho tem como objetivo, identificar e discutir os constituintes químicos contidos nos alimentos consumidos no cotidiano que podem aumentar os níveis de ansiedade, como a cafeína, o açúcar (glicose) e o chocolate. Nesse sentido foi realizado uma pesquisa exploratório-descritiva e realizado uma revisão integrativa da literatura, a fim de analisar os bancos de dados da Web of Science e Scopus buscando discussões científicas pertinetes que enfatizassem os mecanismos de ação de constituintes químicos dos alimentos relacionados à ansiedade. Foi possível constatar que a cafeína, ao antagonizar os receptores de adenosina, pode agravar os sintomas de ansiedade, assim como o consumo excessivo de açúcar que provoca resistência à insulina, prejudica a função cerebral e aumenta o risco de condições neurodegenerativas. E dependendo do tipo de chocolate consumido tem-se os dois fatores de agravamento (a cafeína e o açúcar) que podem agravar esses sintomas, pois, a conexão entre açúcar, inflamação e estresse oxidativo destaca potenciais impactos nos sintomas de ansiedade.

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Biografia do Autor

  • Giovana Maria Silva Sousa, Instituto Federal do Piauí

    Graduada em Química e mestranda em Química Analítica pelo IFPI - Campus Ministro Petrônio Portella.

  • Janiciara Botelho Silva, Instituto Federal do Piauí

    Possui graduação em Química Industrial pela Universidade Federal do Maranhão (2001), mestrado em Ciências Exatas - Química Analítica pelo Instituto de Química de São Carlos - Universidade de São Paulo (2004) e Doutorado em Engenharia e Tecnologia Espacial na área de materiais e sensores pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE). É professor efetiva do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí - Campus Parnaíba. Tem experiência em: Eletroanalítica, Espectroscopia UV-vis, Fluorescência e Catálise heterogênea. Realizou capacitação 2017/2018 (projeto de pós doutorado) no grupo de Bioanalítica, Microfabricação e Separações do Instituto de Química de São Carlos/Universidade de São Paulo.

  • Iriane do Nascimento Rosa, Instituto Federal do Piauí

    Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Piauí. Possui graduação em Psicologia e Pedagogia pela Universidade Federal do Piauí. Licenciada em Letras Libras. Pós - graduada em Docência do Ensino Superior pela Faculdade Piauiense e pós- graduação em Língua Brasileira de Sinais - Libras. Atualmente é professora do Instituto Federal de Educação IFPI dos cursos de Licenciaturas em Física e Química ministrando as Disciplinas Pedagógicas e Libras. Foi professora efetiva do Município de Parnaíba( 2014), atundo na Sala de Recursos Multifuncionais. Ex - docente do quadro provisório do curso de Psicologia da Universidade Federal do Piauí(2014). Tem experiência na área de Educação com ênfase em Educação especial e inclusiva, Libras e em Psicologia com ênfase em avaliação psicológica.

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Publicado

30.12.2024

Como Citar

ANSIEDADE E ALIMENTAÇÃO: O PERIGO SILENCIOSO DOS CONSTITUINTES QUÍMICOS DO CAFÉ, AÇÚCAR E CHOCOLATE. (2024). INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498, 7(3), 182-201. https://doi.org/10.31692/2595-2498.v7i3.399

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