ENSINO DE NANOCIÊNCIA E NANOTECNOLOGIAS NO BRASIL

UMA REVISÃO SISTEMÁTICA

Autores

Palavras-chave:

Ensino de nanotecnologia, nanociência, nanopartículas, revisão sistemática, CTSA

Resumo

A Nanociência e a Nanotecnologia (N&N) estão cada vez mais presentes no cotidiano e têm se destacado em diversas áreas científicas e tecnológicas. A integração desta temática na educação possibilita o desenvolvimento de abordagens interdisciplinares numa diversidade de assuntos. Assim, o objetivo deste trabalho foi apresentar uma revisão da literatura nacional quanto à produção científica no ensino de N&N. Dentre outros aspectos relevantes, este tipo de análise bibliométrica torna-se meritória na idealização e na implementação de novas políticas públicas. Neste contexto, é importante destacar que a utilização da perspectiva Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente (CTSA) auxilia no desenvolvimento social, crítico e científico dos discentes. Metodologicamente a seleção documental, de caráter qualitativo, foi realizada em obras publicadas entre 2006 e agosto de 2020, coletados através das bases de dados SciELO, Google Acadêmico e Web of Science. No total, oito trabalhos foram selecionados, os quais atendiam aos critérios de seleção da pesquisa. Em geral, infere-se que há pesquisas que propõem atividades extracurriculares e experimentos na síntese de nanopartículas, bem como outras que realizam a análise de conteúdo do discurso, tanto de discentes quanto de docentes, por meio de questionários. Concluiu-se que a abordagem de N&N no ensino ainda é escassa no Brasil. Sendo assim, faz-se necessário que mais estudos sejam concretizados para embasar essa crescente temática.

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Biografia do Autor

  • CARLOS ALBERTO DA SILVA JÚNIOR, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) - Campus Sousa

    Exerce o cargo de professor efetivo de química do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB) - Campus Sousa, como servidor público federal, desde janeiro de 2021. Doutor em Ciências pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), mestre e licenciado em Química. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Química Analítica, atuando principalmente nos seguintes temas: experimentação e MALDI-Q TOF MS. Tem experiência de estágio no Departamento de Química Analítica e Ambiental da Universidade de Sherbrooke, Canadá (2015), onde desenvolveu projetos nessa área, pelo Programa Ciências sem Fronteiras (2014-2015). Tem atuado no Ensino de Química Verde e por seus trabalhos nesse tema foi premiado sete vezes no país e exterior (Chile e Itália)

  • CRISTHIAN RAFAEL LOPES FRANCISCO, Universidade Estadual de Campinas (Unicamp)

    BSc (UTFPR), MSc (UNICAMP), and Ph.D. (UNICAMP) in Food Engineering and MSc (IPB-Portugal) in Food Quality and Safety. My research relies mainly on using micro/nanoencapsulation techniques to protect and deliver bioactive compounds and incorporating carrier systems into food matrices. Recently, I've been redirecting efforts to studying and applying plant proteins as stabilizers of dispersed systems and improving their technological and functional properties by complexation with phenolic compounds.

  • DOSIL PEREIRA DE JESUS, Universidade Estadual de Campinas (Unicamp)

    Possui graduação em Tecnologia em Materiais, Processos e Componentes Eletrônicos (MPCE) pela Faculdade de Tecnologia de São Paulo - FATEC (1996), mestrado em Química Analítica pelo Instituto de Química da Universidade de São Paulo (1999), doutorado em Química Analítica pelo Instituto de Química da Universidade de São Paulo (2003) e pós-doutorados no Instituto de Química da Universidade de São Paulo (2006) e na Universidade de Harvard - Estados Unidos (2010). Foi professor doutor no Instituto de Química da USP (2004-2005) e atualmente é professor livre docente (MS 5.1) do Departamento de Química Analítica do Instituto de Química da Universidade Estadual de Campinas (IQ-Unicamp). Linhas de pesquisa: Eletroforese capilar, microfluídica, impressão 3D e nanotecnologia.

  • ROSIANE LOPES DA CUNHA, Universidade Estadual de Campinas (Unicamp)

    Graduada em Engenharia de Alimentos pela Universidade Estadual de Campinas (1990) e doutora em Engenharia Química - Universitat Ramon Llull, Espanha (1995). Atualmente é professora Titular da Faculdade de Engenharia de Alimentos - Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na área de Ciência e Tecnologia de Alimentos, com ênfase em Engenharia de Processos e Propriedades Físicas, atuando principalmente nos seguintes temas: reologia, propriedades mecânicas, gelificação, emulsificação e interações proteínas-polissacarídeos.

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Capa da terceira edição da REVISTA IJET de 2020, na capa estão descritos as funções de algumas pessoas: o EDITOR-CHEFE (EDITOR CIENTÍFICO) é Dr. José Dilson Beserra Cavalcanti, a EDITORA ADJUNTA (EDITORA EXECUTIVA/GERENTE) é a Drª Kilma da Silva Lima Viana e a DIAGRAMAÇÃO feita por Prof. Esp. Ayrton Matheus da Silva Nascimento

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Publicado

31.12.2020

Edição

v. 3 n. 3 (2020): INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING - IJET - PDVL

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Artigos

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Copyright (c) 2020 Carlos Alberto da Silva Júnior, Cristhian Rafael Lopes Francisco, Dosil Pereira de Jesus , Rosiane Lopes da Cunha (Autor)

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Como Citar

ENSINO DE NANOCIÊNCIA E NANOTECNOLOGIAS NO BRASIL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. (2020). INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498, 3(3), 1-18. https://ijet-pdvl.institutoidv.org/index.php/pdvl/article/view/189

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