DESAFIOS DO ENSINO DE PALEONTOLOGIA NA ESCOLA: CONCEPÇÕES DOS ALUNOS SOBRE A CIÊNCIA PALEONTOLÓGICA
DOI:
https://doi.org/10.31692/2595-2498.v7i2.235Palavras-chave:
Educação, Ensino, Evolução, BiologiaResumo
A paleontologia é uma das ciências naturais que pode proporcionar aos estudantes a conscientização do ambiente em que vivem e como a evolução dos organismos proporciona a diversidade vista nos dias atuais. Baseado nesse pressuposto, este artigo apresenta resultados através da análise de dados de conhecimento paleontológico obtidas em uma escola de Referência em Ensino Médio com 43 alunos do 2° ano. A metodologia consistiu em uma aplicação de questionário qualitativo e quantitativo para obtenção dos dados e diagnóstico a respeito do conhecimento paleontológico dos estudantes. Foi visto que o conhecimento dos alunos sobre esta ciência é muito baixo, notou-se que quando o assunto é dinossauro, um assunto que costuma ser sempre interessante para maioria dos estudantes, eles apresentaram pouquíssimo interesse, demonstrando não conhecer as espécies descobertas no Brasil, mas por outro lado, observou-se que sabiam que a paleontologia ajuda a esclarecer e sustentar a teoria evolutiva. Apesar disso é necessário que haja projetos de intervenção pedagógica para divulgação dessa ciência e despertar nos alunos a curiosidade para que se tornem futuros pesquisadores.
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