PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DE PROVÉRBIOS

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Palavras-chave:

Material Didático, Provérbios, Leitura

Resumo

O presente trabalho tem como objetivo descrever a organização do material didático de leitura em inglês por meio dos provérbios. A pesquisa está fundamentada teoricamente nas noções de leitura, de material didático e de provérbio como unidade fraseológica, como gênero textual e como objeto de ensino de língua. A metodologia é descritiva, de natureza qualitativa. No primeiro momento, foram analisados quatro livros didáticos de inglês do primeiro ano do Ensino Médio para identificar os conteúdos gramaticais e as respectivas sequências estabelecidos nestes livros, que serviram de base para a elaboração de uma sequência gramatical que funcionou como parâmetro para a seleção e ordenação sequencial de dez provérbios que compõem o material. Quanto à elaboração do material, cada provérbio é explorado em uma unidade didática através de explicações e questões que envolvem conhecimento prévio do provérbio, vocabulário, gramática, verificação de conhecimento adquirido sobre o provérbio ao final da unidade didática e reflexão sobre a aprendizagem. O material produzido foi aplicado com discentes do segundo ano do Ensino Médio Integrado ao Ensino Técnico em Edificações do Instituto Federal da Paraíba (IFPB) Campus Catolé do Rocha. Por fim, o material foi avaliado pelos alunos e posteriormente revisado. Os estudantes relataram que o material é produtivo, ajudando-os a aprender várias palavras e expressões em inglês e a refletir sobre o significado dos provérbios, aprendendo lições de vida expressas por estas frases. Como um gênero textual de extensão curta, os provérbios demonstram que são bastante eficazes para o aprendizado tanto de língua quanto de lições de vida.

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Biografia do Autor

  • Bianka Barbosa Ferreira

    Curso Técnico Integrado em Edificações, Instituto Federal da Paraíba – Campus Catolé do Rocha.

  • Daniel de Sá Rodrigues

    Graduação em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2002), mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará (2005), graduação em Música pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2010) e doutorado em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (2023). Tem experiência na área de Letras e Música.

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Publicado

30.04.2019

Como Citar

PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DE PROVÉRBIOS . (2019). INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498, 2(1), 135-149. https://ijet-pdvl.institutoidv.org/index.php/pdvl/article/view/233

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