CONSTRUÇÃO E AVALIAÇÃO DE UM FOTÔMETRO DE CHAMA ALTERNATIVO PARA EXPLORAÇÃO EM AULAS DE QUÍMICA DE NÍVEL MÉDIO

Resumen

A un ritmo exponencial, la sociedad contemporánea ha venido experimentando cambios e innovaciones en diversas áreas de la ciencia, este hecho se justifica en la necesidad de brindar alternativas prometedoras en el ámbito educativo. Desde esta perspectiva, se diseñó y desarrolló un fotómetro de llama alternativo en el laboratorio de Química del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Paraíba – IFPB Campus João Pessoa, para ser utilizado en clases de Química experimental de secundaria, explorando conceptos de espectroscopia. Los conceptos de espectroscopia son importantes en las discusiones sobre modelos atómicos y su evolución a lo largo de los años, también son importantes para explicar cómo se llevan a cabo algunos análisis químicos mediante procedimientos instrumentales. El instrumento fue construido con materiales de bajo costo y permite obtener espectros de emisión en la llama de algunos metales a partir de la quema de soluciones alcohólicas de sales de estos elementos. Para obtener los espectros de emisión se utilizó un dedal como recipiente de muestra y un fragmento de CD para difractar la radiación policromática emitida por los elementos en la llama y dirigir el espectro de emisión a la cámara de un teléfono celular que registra los datos. Este procedimiento se utilizó para análisis cualitativos de elementos en la llama y permitió la caracterización de algunos espectros característicos de los elementos. Para realizar análisis cuantitativos, las imágenes de los espectros registrados se evaluaron mediante la aplicación ChemEye, una aplicación de análisis químico que utiliza imágenes digitales. Al evaluar las variaciones en las intensidades de color en la región espectral amarilla obtenida de soluciones de sodio en el rango de concentración de 10 a 40 ppm, fue posible verificar un comportamiento lineal entre las señales registradas y el parámetro B (canal azul) del sistema de color RGB. con un coeficiente de correlación lineal r=0,9838. Con el fotómetro de llama desarrollado es posible realizar experimentos de bajo costo contextualizando conceptos de espectroscopia normalmente presentados teóricamente y con mucha abstracción en las aulas de secundaria, facilitando el proceso de enseñanza-aprendizaje y siendo fundamental para mostrar al estudiante un concepto más acentuado. de Ciencia