Vol. 6 Núm. 2 (2023): INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING - IJET - PDVL

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Presentación de la Edición

La International Journal of Education and Teaching – IJET-PDVL presenta el Volumen 6, Número 2 (2023), reafirmando su compromiso con la difusión de investigaciones científicas que impulsan la innovación, la reflexión crítica y el fortalecimiento permanente de la Educación y la Enseñanza. Los estudios reunidos en esta edición reflejan la diversidad de enfoques que caracteriza la investigación educativa contemporánea y ofrecen aportes relevantes para el desarrollo de prácticas pedagógicas más inclusivas, innovadoras y socialmente comprometidas.

Los artículos publicados abordan una amplia variedad de temáticas, entre ellas la enseñanza experimental de la Química y la Biología, las metodologías activas de aprendizaje, la formación inicial del profesorado, las prácticas de enseñanza supervisadas, la educación ambiental, la sostenibilidad, la educación sexual, las tecnologías educativas, la enseñanza remota de emergencia, la lingüística aplicada y la valorización de los saberes tradicionales. En conjunto, estas investigaciones evidencian el carácter interdisciplinario de las Ciencias de la Educación y la importancia de establecer vínculos entre el conocimiento científico y las realidades educativas.

Uno de los rasgos más destacados de este volumen es la promoción de experiencias de aprendizaje basadas en la experimentación, la creatividad y la participación activa de los estudiantes. Diversos trabajos presentan recursos didácticos, modelos pedagógicos, talleres, materiales educativos y metodologías innovadoras que favorecen la construcción significativa del conocimiento y fortalecen la relación entre teoría y práctica.

La edición también dedica especial atención a los procesos de transformación educativa derivados de los cambios sociales recientes. Las investigaciones sobre enseñanza remota, adaptación de las prácticas docentes y uso de tecnologías digitales ponen de manifiesto la capacidad de las instituciones educativas para afrontar escenarios complejos mediante propuestas creativas y fundamentadas científicamente. Asimismo, los estudios relacionados con la sostenibilidad, la educación ambiental y los conocimientos tradicionales destacan la función de la educación como promotora de ciudadanía, conciencia ambiental y desarrollo sostenible.

Al reunir investigaciones provenientes de distintas instituciones y áreas del conocimiento, la IJET-PDVL consolida su misión de promover el intercambio científico internacional, fortalecer las redes de cooperación académica y difundir investigaciones comprometidas con la mejora continua de la educación. La diversidad temática y metodológica presente en este número reafirma el papel de la investigación como motor de innovación y transformación social.

Expresamos nuestro agradecimiento a los autores, evaluadores, miembros del Consejo Editorial y al equipo editorial por su dedicación y profesionalismo, fundamentales para garantizar la calidad científica y editorial de esta publicación.

Confiamos en que los estudios reunidos en este volumen impulsen nuevas investigaciones, favorezcan el intercambio de experiencias y contribuyan al desarrollo de prácticas educativas cada vez más innovadoras, inclusivas y comprometidas con las necesidades de la sociedad contemporánea.

Deseamos a todos una excelente lectura.

Prof.ª Dra. Kilma da Silva Lima Viana
Editora en Jefa

Prof. Me. Ayrton Matheus da Silva Nascimento
Editor Adjunto

International Journal of Education and Teaching – IJET-PDVL

Publicado: 2023-08-30

Número completo

Artigos

  • PRÁCTICA EXPERIMENTAL SOSTENIBLE: EL MUCÍLAGO DE CACTUS XIQUE-XIQUE COMO COAGULANTE PARA EL TRATAMIENTO DE AGUA TURBADA

    JÚLIA MARIA SOARES FERRAZ FERRAZ, JOSÉ LEONARDO ALVES FERREIRA, RHAYANE DE OLIVEIRA SANTOS, Bruno Galdino Lopes, ALESSANDRA MARCONE TAVARES ALVES FIGUEIRÊDO (Autor/a)
    1-17
    DOI: https://doi.org/10.31692/ijetpdvl.v6i2.258
  • TALLER DE QUÍMICA EXPERIMENTAL EN TIEMPOS DE PANDEMIA: UNA ACTIVIDAD DE APOYO PARA ESTUDIANTES DEL CURSO DE GRADUACIÓN QUÍMICA

    JÚLIA MARIA SOARES FERRAZ, JOYCE DOS SANTOS FARIAS, EVANY MIKAELLY CARDOSO SOARES, LUANA KELLY LIMA, ALESSANDRA MARCONE TAVARES ALVES FIGUEIRÊDO (Autor/a)
    18-35
    DOI: https://doi.org/10.31692/ijetpdvl.v6i2.259
  • LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN LA ENSEÑANZA DE QUÍMICA: POSIBILIDAD PARA PROMOCIÓN DE LA AUTORREGULACIÓN DE APRENDISAJE POSSIBILIDADE PARA PROMOÇÃO DA AUTORREGULAÇÃO DE APRENDIZAGEM

    YRAILMA KATHARINE SOUSA, VERÔNICA TAVARES SANTOS BATINGA (Autor/a)
    36-51
    DOI: https://doi.org/10.31692/ijetpdvl.v6i2.280
  • LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN LA ENSEÑANZA DE QUÍMICA: POSIBILIDAD PARA PROMOCIÓN DE LA AUTORREGULACIÓN DE APRENDISAJE

    ELISIA MATIAS VIDAL, JOSÉ PINHEIRO MONTE (Autor/a)
    52-64
    DOI: https://doi.org/10.31692/ijetpdvl.v6i2.281
  • EVALUACIÓN DE LA EFICACIA DE LA EDUCACIÓN SEXUAL Y REPRODUCTIVA EN EL ÁMBITO ESCOLAR: SEGÚN LA PERCEPCIÓN DE ESTUDIANTES DE SECUNDARIA

    Luiza Carla Carvalho Siqueira, DAN VITOR VIEIRA BRAGA , JÉSUS DIÊGO ALVES SILVA (Autor/a)
    65-79
    DOI: https://doi.org/10.31692/ijetpdvl.v6i2.282
  • CAJERO TEATRAL: EXPLICAR LA HISTORIA DE LA TIERRA EN 10 MINUTOS

    VICK MARIANA SANTOS ROCHA, Thaís Ribeiro Araújo Lima, LEURIANE DOS SANTOS CARVALHO, KAROENE DA SILVA CASTRO, ICARO FILLIPE DE ARAÚJO CASTRO (Autor/a)
    80-92
    DOI: https://doi.org/10.31692/ijetpdvl.v6i2.256
  • APORTES DE LA SUPERVISADA EN LA FORMACIÓN DE PROFESSORES DE QUÍMICA EN EL CONTEXTO DE UNA INSTITUICIÓN PRIVADA

    LUAN ANTONIO SILVA , ALESSANDRA AZEVEDO NASCIMENTO, VANESSA AZEVEDO CABRAL SILVA, MARIA SABRINA DE MELO LIMA (Autor/a)
    93-108
    DOI: https://doi.org/10.31692/ijetpdvl.v6i2.283
  • ANÁLISIS DEL CONCEPTO DE ESPECIACIÓN INSERTO EN LOS LIBROS DIDÁCTICOS DE BIOLOGÍA

    FRANCISCO KÁSSIO TEIXEIRA MOURA, KAREN DA SILVA TAVARES (Autor/a)
    109-122
    DOI: https://doi.org/10.31692/ijetpdvl.v6i2.284
  • PDVL EN ACCIÓN: IMPULSANDO LA DOCENCIA Y VALORANDO A LOS ESTUDIANTES DE PREGRADO

    EDUARDO FRAGÔSO DOS SANTOS SILVA, AYRTON MATHEUS DA SILVA NASCIMENTO, KILMA DA SILVA LIMA VIANA VIANA (Autor/a)
    123-134
    DOI: https://doi.org/10.31692/2595-2498.v6i2.174
  • LINGÜISTA FORENSE: ¿UNA POSIBILIDAD DE ACTUACIÓN PROFESIONALPARA EL BRASILEÑO LICENCIADO EN LETRAS DEL IFRN?

    MARIA TRINIDAD PACHERREZ VELASCO, NATIANE PASSOS DE OLIVEIRA ABRANTES (Autor/a)
    135-154
    DOI: https://doi.org/10.31692/ijetpdvl.v6i2.286
  • DESAFÍOS EXPERIMENTADOS POR LOS ALUMNOS DE PRIMARIA EN EL APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS EN EL CONTEXTO DE LA PANDEMIA DE COVID-19

    AMANDA MARIA PEREIRA SANTOS, Dan Vítor Vieira Braga (Autor/a)
    155-169
    DOI: https://doi.org/10.31692/ijetpdvl.v6i2.255
  • JARDÍN MEDICINAL EN EL ENTORNO ESCOLAR: VALORACIÓN DEL CONOCIMIENTO POPULAR Y CIENTÍFICO

    NAIARA MARLÚCIA DA SILVA SILVA, ARETUZA BEZERRA BRITO RAMOS (Autor/a)
    170-189
    DOI: https://doi.org/10.31692/ijetpdvl.v6i2.287