PRÁTICA EXPERIMENTAL SUSTENTÁVEL: A MUCILAGEM DO CACTO XIQUE-XIQUE COMO COAGULANTE PARA O TRATAMENTO DE ÁGUA TURVA

Autores

Palavras-chave:

Experimentação, Ensino de Química, Desenvolvimento Sustentável, Tratamento de água.

Resumo

A Química é, geralmente, encarada de forma negativa pelos discentes do ensino básico. Essa
problemática em muitos dos casos é resultante da carência da aplicabilidade de metodologias
que instiguem o interesse dos estudantes e que garantam a inclusão de todos eles. Diante disso,
o trabalho em tela objetivou relatar o desenvolvimento de uma aula experimental acessível e
contextualizada, em uma do 4o ano do Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio de Controle
Ambiental do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, campus
João Pessoa. Essa ação teve o intuito de fomentar a participação ativa dos discentes por
intermédio das abordagens didáticas abordadas. Assim, mediante a uma pesquisa de caráter
qualitativo e participante, os bolsistas do Programa de Educação Tutorial do curso de
Licenciatura em Química - PET Química, da instituição supracitada, desenvolveram uma
atividade intitulada “Curso de Química Experimental para o Ensino Médio - CQEEM”. A
referida intervenção docente expôs um processo de baixo custo para a melhoria da qualidade
da água, por meio da mucilagem do cacto Xique-Xique (Pilosocereus gounellei), um coagulante
natural, para o tratamento da água turva. Tal temática foi escolhida por ser um assunto atual e
pertinente a vivência de estudantes de cursos de controle ambiental. A atividade foi dividida
em duas partes: a realização de testes para confirmar o real potencial coagulante da planta, e o
desenvolvimento do procedimento experimental, pela turma, desde a separação das amostras
de água turva, o tratamento da água com a mucilagem do cacto, até a análise da diminuição de
turbidez das amostras. Nesse processo, os discentes apresentaram considerações satisfatórias
quanto à atividade, evidenciando que essa prática foi fundamentalmente importante para a
formação técnica dos mesmos.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • JÚLIA MARIA SOARES FERRAZ FERRAZ, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba

    Graduada em Licenciatura em Química. Experiência em pesquisa de ensino de Química e atuação em inclusão educacional. Comprometida com o aprimoramento do ensino de Química e sua acessibilidade. 

  • JOSÉ LEONARDO ALVES FERREIRA, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba

    Possui Graduação em Licenciatura em Química pelo Instituto Federal de Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB (2022). Mestrado em Química pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB, com ênfase em Química Analítica (2024). Atua na área de Química Analítica, com foco no desenvolvimento de novas metodologias analíticas aplicadas a matrizes alimentícias, utilizando técnicas espectroscópicas associadas à quimiometria. Foi bolsista do Programa de Educação Tutorial - PET, vinculado ao curso de Licenciatura em Química do IFPB (2019 - 2022).

  • RHAYANE DE OLIVEIRA SANTOS, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba

    Graduada em Licenciatura em Química pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB), com mestrado em Química pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), na área de Físico-Química. Possui experiência em Química Computacional, com ênfase em docking molecular, dinâmica molecular e triagem virtual. Foi bolsista do Programa de Educação Tutorial - PET Química (2019-2022), atuando nas áreas de Ensino, Pesquisa e Extensão. Participou do Programa Institucional de Iniciação Científica e Tecnológica (PIBICT) como bolsista (2018) e voluntária (2019), com foco em Química Ambiental.

  • Bruno Galdino Lopes, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba

    Possui Graduação em Licenciatura em Química pelo Instituto Federal de Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB (2022). Mestrado em Química pela Universidade Federal da Paraíba - UFPB (2024), tendo experiência em síntese orgânica, atuando na síntese de materiais orgânicos moleculares funcionais como fluoróforos, cristais líquidos e géis moleculares. Foi bolsista do Programa de Educação Tutorial - PET, vinculado ao curso de Licenciatura em Química do IFPB (2019 - 2022). Atualmente é aluno de doutorado do Programa de Pós-graduação do Curso de Química da UFPB.

  • ALESSANDRA MARCONE TAVARES ALVES FIGUEIRÊDO, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba

    possui graduação em Química Industrial, Licenciatura e Bacharelado em Química pela Universidade Federal da Paraíba, concluídos em 1998, 2002 e 2003, respectivamente. Mestrado (2001) e doutorado (2005) ambos em Química, pela referida instituição. Atualmente é professora do Instituto Federal da Paraíba, Campus João Pessoa. Tem experiência na área de Ensino de Química. Atua, com as seguintes temáticas: desenvolvimento e adaptação de novas metodologias no Ensino de Química; sequências didáticas; inclusão de alunos surdos e ouvintes, no ensino de Química; experimentos utilizando materiais alternativos; educação ambiental; Química verde.

Downloads

Publicado

30.08.2023

Como Citar

PRÁTICA EXPERIMENTAL SUSTENTÁVEL: A MUCILAGEM DO CACTO XIQUE-XIQUE COMO COAGULANTE PARA O TRATAMENTO DE ÁGUA TURVA. (2023). INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498, 6(2), 1-17. https://ijet-pdvl.institutoidv.org/index.php/pdvl/article/view/135

Artigos Semelhantes

1-10 de 201

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.