BIÓLOGOS NA REDE: UTILIZAÇÃO DA TECNOLOGIA VIRTUAL PARA COMUNICAÇÃO E DIVULGAÇÃO DAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

Resumo

As estratégias de comunicação sofisticam-se e ampliam cada vez mais suas funcionalidades, desenvolvendo continuadamente novas ferramentas de compartilhamento de informação cada vez mais populares entre os adolescentes. As redes sociais podem ser consideradas grandes aliadas na produção e divulgação de conteúdo. Os grupos de debate acerca de pesquisa e ciência vêm ganhando espaço na internet, tendo como público-alvo tanto pesquisadores, como também leigos que se interessam por temas ligados à ciência. Assim, este trabalho objetivou disseminar conhecimentos e atividades desenvolvidas pelos alunos do curso de licenciatura em Ciências Biológicas da FACHUSC, bem como da profissão Biólogo, de forma a desmistificar os preconceitos sociais relacionados a estes dois temas. Foram desenvolvidas páginas no Facebook® e Instagran®, onde, semanalmente, eram postadas notícias do cotidiano da biologia e atividades desenvolvidas pelos alunos do curso. O foco das matérias de divulgação foram as atividades extracurriculares tais como: seminários; aulas práticas de laboratório ou campo; gincanas; trabalhos sociais; viagens; intercâmbios, etc. O presente trabalho obteve forte adesão do corpo discente do curso, apesar da participação ser voluntária e não contabilizar nenhuma pontuação extra em avaliações. Observou-se também uma grande aceitação do público em geral, principalmente alunos do Ensino Médio de escolas públicas. Isto se deve, provavelmente, por este público fazer uso mais intenso das redes sociais e de ambientes virtuais de aprendizagem. Isso resultou em melhoria da interatividade dos alunos do curso de Ciências Biológicas, como também na sua participação nas atividades extracurriculares. Além desta variável, foram analisadas também a participação nos debates vinculados às postagens, percebendo-se um significativo compartilhamento e interação dos usuários com as postagens. Fato corroborado ao se analisar o número de “curtidas”, compartilhamentos do conteúdo, inserção de comentários e de respostas a comentários de terceiros nos vídeos ou imagens postadas. Ao final de um ano de trabalho, houve um aumento nas inscrições para ingresso no curso Licenciatura em Ciências Biológicas da FACHUSC, podendo isto está diretamente relacionado com o marketing positivo intensamente praticado via redes sociais. Conclui-se que o investimento em divulgação de conteúdos através das redes sociais contribuiu para um aumento da produtividade dos alunos e dos professores vinculados ao curso, como também no interesse dos alunos do Ensino Médio na profissão Biólogo, desfazendo pré-conceitos locais com relação a profissão, tornando-se uma ferramenta eficaz para encurtar a distância entre a sociedade e a instituição de Ensino Superior.