INVESTIGATIONAL EXPERIMENTAL ACTIVITIES AS A MOTIVATIVE RESOURCE IN CHEMICAL TEACHING
Keywords:
Chemistry Teaching, Experimental Activity, Research ApproachAbstract
Currently, teaching-learning chemistry in a significant way has been a great challenge in education, being necessary the use of methodological resources different from the traditional ones to catch the attention of the student and to contextualize the concepts worked in the classroom. The present work proposes an investigative experimental activity on some fundamental concepts, such as pressure, temperature and density, in order to discuss and reflect this methodology in the process of acquisition of knowledge of the students of the 1st, 2nd and 3rd grades of high school in the School State Manuel Malaquias G. Silva (CIEP 230), located in the city of Nilópolis - RJ. Through low cost experiments, the students investigated and proposed justifications for the phenomena observed, engaging in and participating in the proposed activities, which aided in the acquisition of scientific knowledge and in the development of teamwork. The application of this methodological resource not only motivated the students in understanding basic chemical concepts but also helped to relate them to their day-to-day life.
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