CONSERVAÇÃO AMBIENTAL: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO E INTERDISCIPLINARIDADE EM ESCOLA DE FLORIANO-PI

Autores

  • Marciléia de Sousa Batista Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí - IFPI Autor
  • Welton de Sousa Batista Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí - IFPI Autor
  • Wanderson Mateus Bispo da Silva Autor
  • José Da Guia da Conceição José Da Guia da Conceição Ferreira Autor
  • Iara Maria Cavalcante Nolêto Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí - IFPI Autor

Palavras-chave:

Conservação Ambiental, Meio-ambiente, Sustentabilidade, Interdisciplinaridade

Resumo

O meio ambiente encontra-se em um estado caótico, em função das ações inconsequentes do homem, tais como: queimadas, desmatamentos, poluição do ar, dos rios e extinção da fauna e da flora. Esses problemas estão se agravando no decorrer do tempo e se não forem adotadas as providências cabíveis, em um futuro não longínquo o meio ambiente padecerá de graves consequências, dentre elas: a falta de água, o aumento da temperatura média global, doenças respiratórias, contaminação do solo, extinção de animais, entre inúmeros outros malefícios. Dessa forma, o presente projeto almejou a promoção da conservação ambiental, a sustentabilidade, bem como a adoção de medidas preventivas em prol de minimizar os impactos ambientais, na luta incessante por um mundo mais sustentável. Buscou-se apresentar situações-problemas que possam levantar questionamentos nos alunos, incentivando-os a assumir uma consciência ambiental, buscando soluções e alternativas sustentáveis para resolução dos problemas ambientais; Estimular e despertar nestes alunos o senso de responsabilidade com o meio ambiente, assim como mudanças de atitudes que sejam prejudiciais à natureza; Expor dados com o tempo de decomposição de alguns materiais que prejudicam o meio-ambiente, como também um vídeo de como se realiza o processo de preparação do solo para a plantação de mudas para reflorestamento. Através deste projeto, foi possível identificar a falta de informações necessárias, que tendem a ser trabalhadas de forma mais intensa no ambiente escolar, portanto, optou-se por proporcionar momentos como este, para debater sobre o tema em tela, reforçar a sua importância e aprofundar os prévios conhecimentos desses alunos. O projeto supracitado foi realizado com alunos do 2° e 3° ano do curso técnico em Farmácia da Instituição de ensino Centro Estadual de Ensino Profissionalizante Calisto Lobo-CEEP em Floriano-PI, com o intuito de promover, além de uma relevante intervenção, a ideia de interdisciplinaridade.

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Biografia do Autor

  • Marciléia de Sousa Batista, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí - IFPI

    Licenciatura em Ciências Biológicas, Instituto Federal do Piauí-IFPI

  • Welton de Sousa Batista , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí - IFPI

    Técnico em informática pelo Colégio Técnico de Floriano - CTF/UFPI, possui experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Informática e atualmente cursa licenciatura em matemática no Instituto Federal do Piauí - IFPI.

  • Wanderson Mateus Bispo da Silva

    Possui graduação em Ciências Biológicas pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí - IFPI. Mestrado em Genética e Melhoramento pela Universidade Federal de Viçosa. Técnico em Serviços Jurídicos pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí - IFPI. Especialista em Ciências da Natureza pela Universidade Federal do Piauí - UFPI. Pós-graduando em Informática na Educação pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão - IFMA e Tutoria em EAD pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS. Durante a graduação integrou grupo de estudos no âmbito da iniciação cientifica, trabalhando com o controle de pragas do feijão-caupi por meio da utilização de óleos essenciais , e também com extratos aquosos de folhas e sementes da Morinda citrifolia, através de estudos de antitoxicidade, citotoxicidade com o monitoramento de atividade biológica. Trabalhou como professor de ciências no ensino fundamental por 2 anos. Atualmente cursando Doutorado no curso de Genética e Melhoramento pela Universidade Federal de Viçosa, inserido no grupo de pesquisa em Ecofisiologia Aplicada e Melhoramento do laboratório de Manejo de Recursos Geneticos, trabalhando diretamento com a cultura do tomate.

  • José Da Guia da Conceição José Da Guia da Conceição Ferreira

    Atualmente é acadêmico do curso de ciências biológica, no Instituto Federal de Educação Ciências e Tecnologia do Piauí (IFPI) Campus Floriano. Realiza estudos e pesquisas com agroquímicos com ênfase nos seguintes temas: crimes ambientais, degradação do solo, danos a fauna e flora. Faz parte do "GRUPO DE PESQUISA EM METODOLOGIAS NO ENSINO DE BOTÂNICA E SISTEMÁTICA VEGETAL COM ÊNFASE EM HERBÁRIO". 2º membro Suplente do Conselho Superior, representante eleito dos Discentes, dos Institutos Federais do Piauí - CONSUP. Coordenador de Assuntos Acadêmicos do Centro Acadêmico do Curso de Ciências Biológicas do IFPI Campus Floriano.

  • Iara Maria Cavalcante Nolêto, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí - IFPI

    Possui graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Federal do Piauí-UFPI (1984 / 1987), Especialização em Docência do Ensino Superior pela Universidade Estadual do Piauí (2000). Atualmente, é professora de disciplinas pedagógicas no Instituto Federal de Educação Tecnológica do Piauí, membro da Comissão de Reformulação do Projeto Pedagógico do Curso de Matemática. Professora de Estágio Supervisionado na 1ª. Licenciatura em Ciências Biológicas do Programa de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR. Membro da Comissão Multicampi para Reformulação e Alinhamento do Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Matemática do IFPI. Avaliadora da Rede Nacional de Certificação Profissional e Formação Inicial e Continuada - Rede CERTIFIC.

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Publicado

30.04.2019

Como Citar

CONSERVAÇÃO AMBIENTAL: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO E INTERDISCIPLINARIDADE EM ESCOLA DE FLORIANO-PI. (2019). INTERNATIONAL JOURNAL EDUCATION AND TEACHING (PDVL) ISSN 2595-2498, 2(1), 17-31. https://ijet-pdvl.institutoidv.org/index.php/pdvl/article/view/224

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